2025届新教材高考历史一轮复习综合测评三十六战争与文化交锋含解析新人教版.docxVIP

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综合测评(三十六)斗争与文化交锋

一、选择题(每小题3分，共45分)

1．亚历山大东征时，在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市，埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城，城内商业旺盛，学术氛围深厚。由此可见()

A．东征给埃及人带来巨大灾难与苦痛

B．斗争客观上促进了文明传播与沟通

C．亚历山大里亚是当时最繁华的城市

D．经济发展与斗争是相互促进的关系

2．据记载，亚历山大为他的老师——亚里士多德供应的探讨费用，为八百金塔兰(每塔兰重约合二十六千克)。亚历山大还吩咐他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料。这主要说明()

A．专制集权是古代科技发展的必要条件

B．亚里士多德的成功得益于学校的支持

C．亚历山大是重视科技革命的一代明君

D．亚里士多德的卓越与亚历山大亲密相关

3．视察下表(整理自陈恒《希腊化探讨》)，从“希腊时代”到“希腊化时代”，反映的是()

时代

内容

希腊时代(公元前5、4世纪)

希腊化时代(公元前4世纪末～前2世纪末)

社会思想

志向主义、地方主义

现实主义、国际主义

教化

私学盛行

公学盛行

商业

有限的商业活动

广泛的海陆商业活动

A．斗争推动文明转型B．东征推动希腊文明发展

C．希腊文明成为主流D．世界性航路渐渐形成

4．有探讨人员认为，蒙古西征可以说一拳轰开了堵塞的丝绸之路，期间溅起了多数血花，过程是血腥的，结局对当地是惨痛的，却造就了多数个“马可·波罗”。该观点强调()

A．蒙古西征有利于东西方文明的沟通

B．《马可·波罗行纪》引发了新航路开拓

C．蒙古西征比欧洲早期殖民扩张残暴

D．马可·波罗开拓了欧亚之间的丝绸之路

5．在与蒙古人进行斗争的过程中，俄罗斯人的领导者接受了东方蒙古人关于政治制度、军事行政组织、人民普遍纳税服役，尤其是王权无限等方面的内容，从而拥有了建立中心集权国家的种种手段和武器。这反映出()

A．中华文明扩大了国际影响力

B．俄罗斯文化具有封闭性

C．斗争是文化沟通的必定途径

D．俄国农奴制改革不彻底

6．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“(1763年以前)在西非，土著酋长们基本上把欧洲商人限制在沿海贸易站。在中东、印度和中国古老的文明中心，各土著民族正如人们预料的那样，对欧洲入侵者的文化根本没有印象。”由此可以看出()

A．早期欧洲殖民扩张对亚非土著文化影响较小

B．早期欧洲殖民扩张对亚非土著文化没有影响

C．18世纪以前世界其他地区无视欧洲文化存在

D．18世纪以前欧洲文化已经融入亚非各国文化

7．早期北美移民在同等基础上的竞争，造就了美利坚民族同等、独立的性格。而自然条件的恶劣，使早期移民必需相互依靠、相互帮助，锻造了美利坚民族的集体主义观念。这可以用来说明()

A．各州权力由中心政府授予

B．三权分立是美国必定选择

C．美国式民主有其思想渊源

D．民族性格确定了国家命运

8．肖邦(1810～1849年)的祖国波兰在近代曾被外国瓜分，他在巴黎完成的作品中充溢了对家乡的思念，舒曼曾赞扬肖邦的音乐是“隐藏在花丛中的一尊大炮”。这体现出()

A．肖邦的音乐作品蕴含剧烈的家国情怀

B．波兰的资本主义发展非常缓慢

C．波兰音乐在肖邦生活的时期走向巅峰

D．民族乐派的音乐充溢感伤心情

9．鸦片斗争后，中国一些开明士大夫如林则徐、魏源等相识到西方的坚船利炮的先进性，起先从“天朝上国”的美梦中醒悟过来，产生了向西方学习的想法。这说明近代中华文化发展()

A．受到西方列强入侵的影响

B．是历史发展的必定趋势

C．使传统文化发生了质变

D．得到了人们的普遍认同

10．19世纪30年头，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍3.1万册。这表明当时()

A．印度社会精英普遍接受西方教化

B．西方文化随殖民扩张在印度传播

C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛

D．英语已成为印度人的主要语言

11．[2024·河北石家庄模拟]1917年，全俄工兵代表苏维埃其次次代表大会通过一项法令，声明：“假如某个民族被强制留在别国版图之内”，“不给它以权利”，那么，合并这个民族的行为，“就是兼并，即侵占或暴力行为”。由此可见()

A．十月革命实现了俄国民主政治的现代化

B．苏俄已经退出了第一次世界大战

C．十月革命有利于世界民族解放运动发展

D．苏联坚决反对法西斯的侵略行径

12．圣雄甘地(1869～1948年)，一方面拒绝在殖民地政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡用手工制品去抵制英国商品，拒绝纳税；一方面认为发展手工纺织运动可以使人远离大城市而生活，是对每个人都应从体力劳动中获得生活必需品原则的践行。甘地思想的核心目的是()

A．指责法西斯在印度的暴行

B．实现印度的自治和独立

C．拒绝充当英国