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本科阶段经济理论课程案例教学面临的挑战及应对思
路
案例教学起源于美国哈佛大学法学院,至今已经140余年,在医
学、工商管理学等领域应用较为广泛。这一教学方法引入我国约有30
多年的历史,已普遍应用于各学科教学中。案例教学法将实际生活中
所遇到的问题通过真实的事例呈现给师生,设计适当的问题,让师生
从不同角度共同探讨问题,启发学生的思维,学生可以在学习过程中
体验灵活运用知识来解决问题的历程。它与其他教学方法各有长处,
不是互相替代的关系,而是互补关系。相对于传统的课堂讲授教学法
来说,案
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