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幼儿园中班教案《报纸》

活动目标：

1、通过活动，幼儿能初步了解报纸的用途。

2、能积极思索，大胆想象，探究报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。

3、培育幼儿参加活动的乐趣，体验嬉戏活动的欢乐。

4、激发了幼儿对报纸的奇怪心和探究欲望。

5、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

活动预备：

望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐。

活动过程：

一、依据幼儿生活阅历导入

教师：“小朋友们，今日教师给你们带来一个小礼物，你们猜猜是什么？”

（教师展现了一只由废旧报纸折叠而成的纸飞机）

利用小礼物纸飞机吸引幼儿的留意力，引起幼儿的奇怪心，从而到达教学效果

教师：“孩子们，你们知道这只纸飞机的材料是什么？

（教师渐渐把纸飞机翻开，请小朋友集体回答下列问题）

二、设计层递提问，帮忙幼儿初步了解报纸。

教师：“孩子们，生活中谁最爱看报纸呢？为什么有那么多的人喜爱看报纸？报纸上有些什么？（有新闻、天气预报、广告，有信息、有日期等）

利用日常生活阅历让幼儿更好的了解报纸的用途以及日常中的报纸对人们的影响。

这张报纸是5月28日，是昨天的报纸，今日是5月29日说明这张报纸怎么了?这张报纸过了日期了，我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢？（卖报、烧火、出去旅游垫在下面等）

小朋友会用过期的报纸干什么？（折飞机、做手工、画画）

联系实际，利用日常生活阅历让幼儿了解废旧报纸的处理方法，体会废物利用的好处。利用日常生活中的直接阅历了解报纸在生活中的用途。

三、做做玩玩

（1）出示望远镜的图片。

提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓舞）

（2）请幼儿想方法能把望远镜做的比刚刚长。

提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚刚长吗？（把报纸翻开、从一角卷等）【请幼儿通过观看比拟，探究怎样卷才能把望远镜卷的更长，培育幼儿的探究的欲望。】

四、幼儿探究用报纸剪出越长越好的纸条。

我们要用剪刀来剪报纸，要求剪出的纸条要越长越好，你觉得比刚刚难吗？有没有信念？(提示幼儿用剪刀时，留意安全。)

（1）第一次剪纸条。（把幼儿剪好的纸条贴在黑板上）

提问：你们这些纸条是剪出来的。（报纸的长边和短边）

你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长，你们想想她是怎么剪得？(假如幼儿猜不出，请幼儿示范剪)

教师和幼儿一起小结：纸的长边和短边连起来剪，且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。

引导幼儿观看比拟纸条的长短，鼓舞儿大胆在同伴面前叙述自己的想法。培育幼儿的自信和语言表达力量。

（2）幼儿其次次剪纸条，竞赛谁剪纸条要越长越好，就是冠军。（把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观看比拟那根长）

让幼儿自己评出冠军，引导幼儿探究为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪，并不剪断，但剪出的纸条有长短。

教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。

五、整理

今日，我们玩过期报纸的嬉戏就要完毕了，孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸，请你们把报纸揉成团，纸团有什么用？（幼儿自由说：投球、往上抛等）。现在，我们一起去外面玩投球去喽！

让孩子养成手工活动后整理好物品的良好习惯，熟悉到废旧物品也是很有用处的。

延长活动：

在科探区投放过期的报纸，连续让幼儿探究报纸的其他玩法。

小百科；报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是群众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。

中班教案《报纸》这篇文章共4184字。