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幼儿园中班教案《纸娃娃》含反思
活动目标：
1、尝试用动作表现歌曲内容。
2、体验歌曲中关怀、怜悯他人的情感。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编力量与合作力量。
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
活动预备：
故事《纸娃娃》
歌曲《纸娃娃》
录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个，色纸若干张。
活动过程：
一、叙述故事，引导幼儿熟识乐曲故事内容。
这个故事发生在哪里，讲的是什么？
纸娃娃为什么难过？
这个小朋友是怎么做的？
假如是你拣到了纸娃娃会怎么做？
二、引导幼儿熟识歌词
教师扮演歌中的小朋友，边念歌词随着乐曲做动作。
教师念歌词，请幼儿来表演，鼓舞他们创编出不同的动作。
三、请幼儿说一说
小朋友拣到纸娃娃时，它一个人躺在冰冷的雪地里；小朋友的心情是怎样的？
当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候，纸娃娃的心情怎么样？小朋友的心情又怎么样？这时，他们的表情是怎么样的？
四、演唱
引导幼儿有感情的练习演唱。
五、组织嬉戏
组织幼儿学习折纸娃娃，并创编纸娃娃找爸爸妈妈的嬉戏。
课后反思：
本次活动在进展活动的时候我发觉我能够和幼儿很好的进展互动，在进展活动的时候也没有像上次那么紧急了，在活动开头的时候幼儿也很快的融入到课堂中，幼儿对本次的活动也很感兴趣。在活动中我让幼儿进展动手操作的局部有两次，在第一次进展操作时我是要求让幼儿将自己所探究的方法进展尝试，看是否能够胜利，许多幼儿都胜利了，并将自己如何进展操作的方法大胆进展叙述，有些幼儿胆子小，在我们鼓舞之下也能够大胆发言这点让我很快乐.
小百科：纸用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等。
中班教案《纸娃娃》含反思这篇文章共2182字。
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