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2.3无线局域网的组建(第2课时)教科版(2019)高
中信息技术必修二教学设计
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称:高中信息技术必修二2.教学年级和班级:高二年级3.授课时间:2022
年10月12日4.教学时数:1课时
核心素养目标
通过本节课的学习,学生将能够理解无线局域网的基本概念和组建原理,掌握无
线局域网的组建方法和技巧,培养学生的信息素养、计算思维、数字化学习和创
新意识。同时,通过实践操作,提高学生的动手能力和问题解决能力,使学生在
实际应用中能够有效地运用所学知识,提升其在信息技术领域的综合素质。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了网
络基础知识,如网络拓扑结构、网络协议等。同时,学生应该具备一定的计算机
操作能力,如熟练使用操作系统、安装网络设备驱动程序等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:针对高二年级的学生,他们对信息技术
课程普遍具有较强的兴趣,尤其是在实践操作方面。在学习能力方面,大部分学
生具备良好的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上,学生偏爱直观、实
践型的教学方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解无线局域网组建原理方面,学生可能会
遇到难以理解的概念和理论。在实践操作过程中,学生可能会遇到网络设备连接、
配置等问题。此外,部分学生可能对英文指令和命令不够熟悉,导致操作上的困
难。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:通过讲解无线局域网的基本概念、组建原理和步骤,使学生掌握理
论知识。
(2)讨论法:组织学生就无线局域网组建中的实际问题进行讨论,培养学生的思
考和解决问题的能力。
(3)实验法:让学生亲自动手进行无线局域网的组建,增强学生的实践操作能力
和团队合作意识。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用投影仪、计算机等设备展示无线局域网的相关图像、动画
和视频,提高学生的学习兴趣。
(2)教学软件:运用网络模拟软件,让学生直观地了解无线局域网的组建过程,
提高教学效果。
(3)网络设备:提供实际的网络设备,如无线路由器、网卡等,让学生进行实操,
增强实践能力。
(4)在线教学平台:利用在线教学平台,发布学习任务、交流讨论区和作业,方
便学生随时随地学习,提高学习效率。
(5)教学辅助工具:使用教学辅助工具,如教学PPT、思维导图等,帮助学生梳
理知识体系,便于学生理解和记忆。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、
文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“无线局域网的组建”课题,设计一系列具有启发性和探究
性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效
果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解无线局域网的基
本概念和组建原理。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师
处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解“无线局域网的组建”课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出“无线局域网的组建”课题,激
发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解无线局域网的基本概念、组建原理和步骤,结合实例帮
助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实
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