5.2珍惜师生情谊 同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

电视剧《山花烂漫时》根据“七一勋章”获得者张桂梅事迹改编，2024年9月10日在中国大陆首播，在豆瓣开分9.0分，让其收获2024年截至目前国产电视剧豆瓣最高分，该电视剧以其动人的故事展现了教育的力量和价值。张桂梅（宋佳饰）是中国西部山区的一名普通中学女教师，多年间她不断目睹自己的女学生因家庭贫穷而辍学，在15、16岁的年纪或嫁人生子、或外出打工，这让张桂梅无比痛心和惋惜。她立志要办一所全免费的女子高中，让这些大山里的女孩获得受教育的机会、能够考上大学、走出大山，彻底改变命运。2008年，全中国唯一一所全免费的女子高中成立，在没老师、没学生、没经费、没经验的重重困境下，张桂梅带领女高师生们完成了不可能的任务：让学习基础极度落后的女高学生们，全部考上了大学。这所女子高中让一批批女孩走出了大山，改变了命运。视频：电视剧《山花烂漫时》

道德与法治第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第二框珍惜师生情谊

道德修养：感受良好师生关系，发自内心的尊重老师；寻找与老师相处的方式，正确看待老师的表扬和批评，珍惜师生情谊。健全人格：培养尊重老师、热爱老师的情感，主动关心老师，理解老师，构建和谐的师生关系。

张桂梅老师和她的学生们呈现了一种怎样的师生情？你认为师生交往的良好状态是怎样的？交流分享：

1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？彼此尊重、教学相长、携手共进。

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后自强也。故曰，教学相长也。”——《礼记·学记》译文：通过学习才能知道自己的不足，通过教导别人才能知道自己理解不了的地方，知道自己学业的不足，这样以后才能自我反省，感到困惑，这样以后才能自我勉励，所以说教与学是相互促进的。相关链接——教学相长

在你的成长经历中，你和哪位老师关系最亲近？你平时是如何与该老师相处的？小采访：经过以上的故事分享，我们应该如何与老师相处？

①真诚接受老师的引领和指导。2、如何建立和谐的师生关系？（怎样珍惜师生情谊？）我们应该发自发自内心的尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成功的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。

表扬和批评：老师经常表扬我上课认真、积极回答问题、文明有礼，我可喜欢她了。老师经常批评我上课开小差、迟到、不认真完成作业，好讨厌她啊。

请分享当你被老师表扬或者批评时你的感受如何？我们应该如何对待老师的表扬与批评？小采访：经过以上的故事分享，我们应该如何与老师相处？

②正确对待老师的表扬和批评。2、如何建立和谐的师生关系？（怎样珍惜师生情谊？）

3.如何正确对待老师的表扬和批评？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。对待老师的表扬，我们应该戒骄戒躁，再接再厉，争取做的更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

教师模仿秀小组代表上台模仿一位本班的科任老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，大家一起猜是哪位老师。（注意：不能说出该老师姓名和所教学科或与学科相关的内容）思考：为什么会有不同风格的老师？

年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方式和表达方式老师们为什么会有不同的风格思考：面对这些不同风格的老师，我们应该怎么做？

③尊重并适应不同风格的老师。2、如何建立和谐的师生关系？（怎样珍惜师生情谊？）由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。

①真诚接受老师的引领和指导。②正确对待老师的表扬和批评。③尊重并适应不同风格的老师。2、如何建立和谐的师生关系？（怎样珍惜师生情谊？）

思考：当我们与老师发生矛盾时该怎么办？心情不好，就不写作业？今天放学后留下来补！今天为什么不写语文作业？我今天心情不好。情景再现

1）自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做的不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。2）相信善意，多谢宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。3）坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、真诚的说出自己地观点，有理有据；选择恰当地实践、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。4）求同存异，主动关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。方法与技能：与老师发生矛盾怎么办

师生交往的理想状态是什么？彼此尊重、教学相长、携手