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三下语文第一单元习题版
一、单元重点:
1.《绝句》,作者代诗人。
,“迟日”即,这两句描写了四个景
物:、、、花草,表现了春日里阳光和煦、万物欣欣向荣。
,这两句动态描写,静态描
写,相映成趣。
2.《惠崇春江晚景》,作者代诗人。这是作者为北宋名僧惠崇的画作《春江
晚景》所写的。
⑴“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,”这三句是早春的六种
景物,、、、、、,给人以生机勃勃之感。
,“欲”的意思是,早春时节,诗人猜测河豚应该逆江
而上了,这是他的想象,是景物,全诗虚实结合。
3.《三衢道中》,作者代诗人。诗歌表现的时间为,即初夏;天气
为。
⑴“小溪泛尽却山行”,却的意思为;交代了出游的,即先,
再。
⑵“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”,“”体现了是归程,表现游玩归途的
所见所闻,诗人看到了,听到了,抒发了游玩时轻松愉悦的心情。
4.《燕子》填空:一身的羽毛,一对的翅膀,加上的尾巴,
凑成了那样小燕子。
。
1
5.《燕子》一文,写了四幅图,分别是燕子外形图、、、。
6.《荷花》填空:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有
的花瓣儿,露出嫩黄色的。有的还是,看起来得
马上要似的。
7.《荷花》是作者写的一篇,课文写了(季节)公园里的一池荷
花,荷花的、和作者的,表达了作者的思想感情。
全文沿着“观赏荷花-变身荷花-回到现实”的线索展开。
8.《荷花》一文,“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不
起。”“画家”在文中指。把“一池荷花”说成“一大幅活的画”,既突出了这
一池荷花的,也表达了作者对大自然这位画家的。一个“”字突出了
荷花的勃勃生机。
9.《昆虫备忘录》,分析下面三句话的表达。
用蜻蜓和苍蝇的
例子说明复眼的作用,增强说服力。“噌”是词,突出了复眼昆虫的。
“呜—扑”是词,表现了独角仙的,使人有身临其境的感觉。
运用、的修辞。生动描写瓢虫优雅降落、
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