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三下语文第一单元习题版
一、单元重点：
1.《绝句》，作者代诗人。
，“迟日”即，这两句描写了四个景
物：、、、花草，表现了春日里阳光和煦、万物欣欣向荣。
，这两句动态描写，静态描
写，相映成趣。
2.《惠崇春江晚景》，作者代诗人。这是作者为北宋名僧惠崇的画作《春江
晚景》所写的。
⑴“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，”这三句是早春的六种
景物，、、、、、，给人以生机勃勃之感。
，“欲”的意思是，早春时节，诗人猜测河豚应该逆江
而上了，这是他的想象，是景物，全诗虚实结合。
3.《三衢道中》，作者代诗人。诗歌表现的时间为，即初夏；天气
为。
⑴“小溪泛尽却山行”，却的意思为；交代了出游的，即先，
再。
⑵“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，“”体现了是归程，表现游玩归途的
所见所闻，诗人看到了，听到了，抒发了游玩时轻松愉悦的心情。
4.《燕子》填空：一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，
凑成了那样小燕子。
。
1
5.《燕子》一文，写了四幅图，分别是燕子外形图、、、。
6.《荷花》填空：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的。有
的花瓣儿，露出嫩黄色的。有的还是，看起来得
马上要似的。
7.《荷花》是作者写的一篇，课文写了（季节）公园里的一池荷
花，荷花的、和作者的，表达了作者的思想感情。
全文沿着“观赏荷花-变身荷花-回到现实”的线索展开。
8.《荷花》一文，“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不
起。”“画家”在文中指。把“一池荷花”说成“一大幅活的画”，既突出了这
一池荷花的，也表达了作者对大自然这位画家的。一个“”字突出了
荷花的勃勃生机。
9.《昆虫备忘录》，分析下面三句话的表达。
用蜻蜓和苍蝇的
例子说明复眼的作用，增强说服力。“噌”是词，突出了复眼昆虫的。
“呜—扑”是词，表现了独角仙的，使人有身临其境的感觉。
运用、的修辞。生动描写瓢虫优雅降落、
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