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四年级语文暑期衔接·课内阅读专练卷
姓名：_______________
(一)
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪
龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩的孔雀。
二者似乎毫不相干，但近年发现的大量化石显示:在中生代时期，恐
．．
龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构
上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提
出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后
裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，
但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首
次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描
绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.第一自然段中加点的“二者”指的是和。
2.是谁发现了恐龙和鸟类有许多相似之处?是在什么方面?
3.科学家们提出了关于恐龙与鸟类之间的一个什么假说?
4.阅读选段中画线的句子，完成练习。
(1)“辽西的发现”是指，“点晴”一词出自成语
“”。
(2)谈谈你对这句话的理解:。
（二）白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：
养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到(果然必然竟然)
如此：A凡有生客进来，鹅(果然必然竟然)厉声叫嚣；甚至篱笆
外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是(傲然傲慢)了。B大体上与鸭相似,但鸭的
步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧
里的净角出场。它常(傲然傲慢)地站着，看见人走来也毫不相让；
有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1.在括号内选择恰当的词语，打上“√”。
2.文中画横线的A、B两句都运用了对比的手法，A句将鹅与对比，
表现了鹅的叫声的特点；B句将鹅与对比，显示了鹅
的大家风范。
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这只鹅是丰子恺自己养大的，所以丰子恺对它特别有感情。（）
（2）这两段话都是总分结构，每一段话都有中心句。（）
（3）第一段写鹅的叫声，第二段写鹅的步态，这两段顺序可以调换。
（）
4.同样是写“鹅”，但《白鹅》与《白公鹅》的两位作者角度不同，
心理体验不同，运用的表达方法也不同。请你写出这两篇文章在表达
上的相同点和不同点。
相同点：（1）；（2）。
不同点：（1）；（2）。
（三）《记金华的双龙洞》
内洞一团漆黑，什么也看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小
小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽
油灯，逐一指点洞内的景物。最先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条
黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和
石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫
室、
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