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小学信息技术三年级上册第2课《在线信息的搜索》教案（一）

年级：三年级上册

学科：信息技术

版本：苏科版（2023）

【教材分析】

教学目标：

1.学生能够理解在线搜索的基本概念及其重要性。

2.学生能够掌握使用搜索引擎的基本步骤和技巧。

3.学生能够运用所学知识，独立进行简单的在线信息搜

索。

4.培养学生判断搜索结果可靠性和有效性的能力。

教学重难点：

重点：搜索引擎的使用方法和技巧。

难点：关键词的提取和优化，搜索结果的评估。

教学准备：

1.多媒体教室，确保每位学生都能使用到计算机和网络。

2.准备一些示例搜索题目，用于学生练习。

3.提前检查网络搜索引擎（如百度、谷歌等）是否能正

常访问。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.引导学生回忆自己平时如何获取信息，特别是通过网

络获取信息的经历。

2.提问学生：你们知道什么是在线搜索吗？为什么要进

行在线搜索？

3.引出课题：今天我们要学习如何更快速、准确地获取

在线信息。

二、新课呈现（10分钟）

1.讲解搜索引擎的概念：搜索引擎是一种在线检索工具，

可以帮助我们快速找到互联网上的信息。

2.展示常见的搜索引擎（如百度、谷歌等），并简要介

绍其特点和功能。

3.讲解在线搜索的基本步骤：明确信息需求、使用关键

词搜索、筛选和评估搜索结果、记录所需信息。

三、示范操作（5分钟）

1.以一个示例搜索题目（如“秋天的特点”）为例，演

示如何使用搜索引擎进行搜索。

2.强调关键词的重要性，展示如何通过添加或减少关键

词来优化搜索结果。

3.指导学生如何阅读搜索结果的标题和描述，判断其与

自己信息需求的相关性。

四、学生练习（15分钟）

1.分发练习题目，要求学生按照所学知识进行在线搜索。

2.巡视指导，帮助学生解决遇到的问题，特别关注关键

词的提取和优化。

3.提醒学生注意评估搜索结果的可靠性和有效性。

五、总结反馈（5分钟）

1.邀请几位学生分享自己的搜索过程和结果，鼓励其他

同学进行评价和提问。

2.总结本课所学内容，强调搜索引擎的使用方法和技巧，

以及评估搜索结果的重要性。

3.布置适量课后作业，巩固所学知识。

课后作业：

1.要求学生回家后，选择一个自己感兴趣的话题（如“恐

龙的种类”），使用搜索引擎进行搜索，并整理出相关信息。

2.提醒学生注意评估搜索结果的可靠性和有效性，避免

受到虚假信息的误导。

板书设计：

在线信息的搜索

一、搜索引擎的概念

二、搜索引擎的特点和功能

三、在线搜索的基本步骤

1.明确信息需求

2.使用关键词搜索

3.筛选和评估搜索结果

4.记录所需信息

四、关键词的提取和优化

五、评估搜索结果的可靠性和有效性

教学反思：

在这节课的教学中，我旨在让学生掌握在线信息搜索的

基本方法和技巧。通过实际的教学过程，我有了以下的反思。

首先，在教学内容的安排上，我将重点放在了搜索引擎

的使用方法和关键词的选择上。通过实例演示和学生的实际

操作，大部分学生能够初步掌握利用搜索引擎获取所需信息

的能力。然而，在教学过程中，我发现部分学生对于关键词

的提炼还不够准确，导致搜索结果不尽如人意。这让我意识

到，在今后的教学中，需要加强对学生关键词选择能力的培

养，通过更多的实例练习，帮助他们提高搜索的准确性和效

率。

在教学方法上，我采用了演示法和实践法相结合的方式。

先为学生进行操作演示，然后让他们自己动手实践。这种方

式在一定程度上激发了学生的学习兴趣和积极性，但也存在

一些不足之处。比如，在学生实践的过程中，我没有能够及

时关注到每一位学生的操作情况，对于个别遇到困难的学生，

不能及时给予指导和帮助。在后续的教学中，我应该更加注

重课堂巡视，及时发现并解决学生的问题。

另外，在教学过程中，我还发现学生之间的信息技术水

平存在一定的差异。对于基础较好的学生，他们能够很快掌

握