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2024-10-26 发布于河南
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英语语用学教程教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

英语语用学教程

EnglishPragmatics:ACoursebook

1.Backgroundanddefinitions

Warmingupactivity

Whatdoestheboystillneedtolearnaboutusinglanguage?

Alittleboycomesinthefrontdoor.

Mother:Wipeyourfeet,please.

Heremoveshismuddyshoesandsocksandcarefullywipeshisclean

feetonthedoormat.

1.1Backgroundofpragmatics

1.1Definitionsofpragmatics

Pragmaticsisthestudyofhowthespeakerproducesandhowthehearer

understandsthepeculiarusesoflanguage.

1.2Componentvs.perspective分相论与综观论

1.2.1Componentviewofpragmatics

DavispointsoutinhisbookPragmatics:AReader(1991)thatpragmatics,

likephonetics,phonology,morphology,syntaxandsemantics,isa

componentoflinguistics.

1.2.2Perspectiveviewofpragmatics

Verschueren(1999)proposesthatpragmaticsisnotacomponent

oflinguistics,butanewwayoflookingatlanguage.

Pragmaticsisspecifiedasageneralcognitive,social,andcultural“

perspectiveonlinguisticphenomenainrelationtotheirusageinforms

ofbehavior”(Verschueren,1999)

语用学是语言各个方面的功能总览,即研究人类生活中语言的

认知、社会和文化的功能。

1.3Usesofpragmatics

(1)Itiscoldhere.

(2)Wife:Whatisinthenewspaper?

Husband:(puttingdownthenewspaperandswitchingonthe

TV)Nothing.

(3)Light,please!

Youcansee,twoormorutterancesmighthavethesameunderlying

sentenceastheirscript,buttheycanhavequitedifferentinterpretations

incontext.

B.itiscoldinhere.

SP:Thetemperatureinthisplaceisfrigid.

PP:james,shutthewindow.

Thereisnothingworthreadinginthenewspaper.

1.4Aimsofpragmatics

1.5scopeofPragmatics

1.5.1Deixisandreferences

1.5.2presupposition

1.5.3Conversationalimplicature

1.5.4Relevancetheory

1.5.5Speecha

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一线教师，长期在一线从事教学工作。

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