人教版七年级历史上册(部编)：第6课 动荡的春秋时期练习题.pdfVIP

四川省射洪县太和中学出题人：孙淼审题人：历史组姓名：班级：

人教版七年级历史上册（部编）：第6课动荡的春秋时期练习题

第6课动荡的春秋时期

【基础知识】

知识点1春秋时期的经济发展

1．农业：春秋后期，________农具和________出现，促进了农业上的深耕细作，并为

开发山林、扩大耕地创造了条件。

2．手工业：青铜业、________业、纺织业、煮盐业以及______________等都有所发展。

3．商业：很多城市出现了商品交换市场，__________被更多地使用。

知识点2王室衰微

1．原因：春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，

________逐步瓦解。

2．表现：________东迁后，周王室的统治力大减，已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，

不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡。

3．影响：周王室地位下降，大的诸侯势力崛起。他们竞相________，操控政治局面，

实际上取代了________的地位。

知识点3诸侯争霸

1．背景：春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“__________的名”义进行征战，

争夺霸主的地位。

2．霸主：________、晋文公、________、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋

末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。

3．影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩

展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争

中，出现了大规模的__________。

【达标练习】

1．春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是()

A．铁制农具和牛耕的出现

B．农业技术的进步

C．水利工程的修建

D．农业产量的提高

2．春秋时期，社会经济有了很大的发展，其表现不包括()

A．农业上的深耕细作

B．手工业的规模扩大

C．商业活动逐渐活跃

D．金融业的迅速发展

3．春秋时期最显著的政治特点是()

A．国家众多、分裂趋势加剧

B．霸主“尊王攘夷”、扶助弱小

C．周王室衰微、诸侯争霸

D．周王室中兴、王权加强

4．关于春秋时期的争霸战争，下列说法错误的是()

①争霸的背景是周王室衰微②目的是为了维护周天子的威信③在争霸战争中失败

的诸侯国只要承认胜利的诸侯国的霸主地位，就不会被灭掉④争霸战争具有两面性

A．①③B．②③C．②④D．③④

5．阅读材料，回答问题。

四川省射洪县太和中学出题人：孙淼审题人：历史组姓名：班级：

材料一对于周来说，正是它所分封的诸侯国最终取代了帝国的荣耀，周的地位甚至连

一个小国都不如。失去约束的诸侯之间为了自己的利益开始了争霸的历程，一位当时出生在

山东的文人记录下了这一切，他把这本记录历史的书叫作《春秋》。

材料二历史上的春秋时代，100多个诸侯国家，竞相争霸，战争不断。表面上看，诸

侯国的强弱变迁，乃至霸主的兴替，全部取决于战争。但实际上，战争只是一层表象而已。

——《春秋争霸之我见》

(1)春秋时期开始于哪一年？在材料一中为什么说“所分封的诸侯国最终取代了帝国的

荣耀”？“失去约束的诸侯”以什么名义“开始了争霸的历程”？

(2)材料二中提到“霸主的兴替”，请你说出在春秋时期先后出现的四位霸主。

(3)请你结合所学知识说一说，决定春秋时期霸主兴替的关键因素是什么。

【能力提升】