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第十四课利用网络制作你的旅游行程路
一、教学内容分析
通过前面几课的学习,学生已经掌握了登录网页、搜索引擎查找信息、以及
下载网页页面内容。本节课在已学知识技能的基础上,通过制作旅游行程图学习,
任务层层递进,使学生再次巩固对搜索引擎的灵活准确使用,页面信息资源的截
取和使用的应用。本节课的知识、技能,是学生在使用计算机上网操作中经常用
到的、必不可少的,因此,学生掌握好这些技能是非常重要的。
二、教学对象分析
对于四年级学生来说,他们对网络充满了好奇心,怎样使学生正确和灵活使
用收索引擎和下载页面信息是一个重点内容。他们学习兴致比较高,但基于他们
年龄的特征,他们对理论性强的知识点不感兴趣,认知较直观,所以通过举例生
活中的事情使学生掌握收索引擎和页面信息下载的操作使用。
三、教学目标:
(一)知识目标:
1、掌握搜索引擎的灵活准确使用
2、学会网络信息资源的截取和使用
3、制作图文并茂的导游说明
(二)能力目标:
1、让学生学会借助网络去获取信息,培养学生自主探究解决问题能力
2、在学习过程中,让学生进行讨论与交流,让他们进行互助学习,培养他
们的合作意识
(三)情感目标:
通过趣味性的教学内容,使同学们保持高涨的学习兴趣,在操作的同时获得
成功的喜悦。
四、重点难点
1
1.教学重点
收索引擎的灵活准确使用,图片、文字的下载
2.教学难点
行程地图的制作
五、教学策略:
讲授法、演示法、任务驱动法、小组合作学习、探究法。
六、教学课时:
1课时
七、教学环境及资源准备
教学环境:多功能计算机网络教室
资源准备:教学课件、网络资源
八、教学过程设计
教学教师活动学生学习活动设计意图
环节
【教师演示】旅游景点的漂亮照片从生活
中入手,调
【师问】:风景区的风景多迷人啊。喜
【学生讨论】动学生情
请2位同学回
欢旅游的同学们请举手。答外出旅游时,应该准备些感,提出问
【师讲】:旅行中,我们除了准备必需什么。题,让学生
融入到共同
的生活用品外,我们还应该制订一个旅学习的过程
中,激发起
新课游行程线路图,有利于我们在最短的时学生的学习
导入间内获得最大收获。兴趣和动
力。
【图片欣赏】2张旅游行程路线图
【师问】:看了这些旅游行程路线图,
师演示旅游行
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