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通用版体育五年级下册“8”字运球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材：《通用版体育五年级下册》

章节：第六单元第8节“8”字运球

内容：

1.学习“8”字运球的动作要领和技巧，包括球的控制、手腕的灵活运用、脚步的配合。

2.练习直线运球与“8”字运球之间的转换。

3.进行“8”字运球的接力比赛，提高学生的协同配合能力。

4.学习如何在防守中运用“8”字运球进行突破。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过“8”字运球练习，提高学生的手眼协调能力和运球技巧，增强学生的运动实践能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体协调性和灵活性，促进身体健康。

3.体育品德：在“8”字运球接力比赛中，培养学生团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现良好的体育道德风尚。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①球的控制与手腕的灵活运用：让学生掌握如何通过手腕的力量和灵活性来控制篮球，实现流畅的“8”字运球。

②脚步的配合：教会学生在运球过程中如何调整脚步，保持身体平衡，使动作更加协调。

2.教学难点

①“8”字运球的连贯性：指导学生如何将直线运球与“8”字运球自然衔接，形成流畅的动作。

②防守中的突破运用：培养学生如何在面对防守时，利用“8”字运球进行有效突破，提高实战能力。

四、教学资源准备

1.教材：《通用版体育五年级下册》

2.辅助材料：准备“8”字运球的教学视频，以及相关动作分解的图片资料。

3.实验器材：篮球若干个，确保数量足够，每个学生都能参与练习。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组指定一个练习区域，确保每个学生有足够的空间进行“8”字运球练习。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛的视频，特别是展示精彩的“8”字运球技巧，引发学生的兴趣。

-提问：“你们在视频中看到了什么特别的篮球技巧？”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习‘8’字运球。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师展示“8”字运球的正确动作，并边示范边讲解动作要领，包括手腕的灵活运用和脚步的配合。

-分步骤讲解，首先是无球的模拟练习，让学生理解动作流程。

-然后是持球的练习，教师个别指导，纠正学生的错误动作。

-教师强调动作的连贯性和流畅性，并鼓励学生模仿练习。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行“8”字运球练习，教师巡回指导，针对学生的练习情况给予反馈。

-设置简单的接力比赛，让学生在游戏中巩固“8”字运球技巧。

-每组选派一名代表进行展示，其他同学评价，教师总结评价。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织小组讨论，让学生分享自己在练习中的体会和遇到的问题。

-教师挑选几个普遍问题进行解答，并示范如何解决这些问题。

-学生再次练习，教师观察并实时指导，确保每个学生都能正确掌握“8”字运球技巧。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为‘8’字运球的关键是什么？”

-学生回答后，教师总结并强调动作要领和练习的重要性。

-教师鼓励学生在课后继续练习，并预告下一节课的内容。

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的学习成果，并鼓励学生积极参与篮球运动，培养良好的体育习惯。

-学生整理器材，教师宣布下课。

六、知识点梳理

1.“8”字运球的定义与特点

-定义：在篮球运动中，通过手腕的灵活转动，使篮球在身体两侧形成“8”字形的运球动作。

-特点：动作连贯、流畅，能够提高球的控制能力和手腕的灵活性。

2.“8”字运球的动作要领

-站姿：双脚分开，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉。

-手腕运用：运球时，手腕要放松，通过灵活转动手腕控制篮球的方向和力度。

-脚步配合：在运球过程中，脚步要灵活调整，保持身体平衡，使动作更加协调。

3.“8”字运球的练习方法

-无球练习：先进行无球的模拟练习，熟悉动作流程。

-持球练习：在掌握动作要领后，进行持球的练习，注意手腕的灵活性和脚步的配合。

-接力比赛：通过接力比赛，提高学生的协同配合能力和比赛实践能力。

4.“8”字运球的实战应用

-突破防守：在面对防守时，利用“8”字运球进行有效突破，为进攻创造机会。

-连接其他技巧：将“8”字运球与其他篮球技巧相结合，如传球、投篮等，形成连贯的进攻动作。

5.“8”字运球的训练注意事项

-保持练习的持续性：要保证每天有足够的练习时间，持之以恒地进行训练。

-注意动作的准确性：在练习过程中，要注重动作的准确性，避免形成错误的动作习惯。

-加强手腕和脚步的锻炼：提高手腕和脚步