五年级数学上册导学案(第一单元).pdf

五年级数学人教版（必修）第九册第一单元第一课时导学案

《小数乘整数》导学案

班级执教者学校使用日期

学习内容：第2、3页

学习目标：1、理解小数乘整数的意义和算理。

2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：正确进行小数乘整数计算。

学习难点：理解小数乘整数的算理。

学习过程：

一、自主学习

学习任务：探索小数乘整数的意义

1、复习：计算下面两题

2984

×4×5

2、用计算器计算

6×4=125×3=46×38=

0．6×4=1.25×3=4.6×3.8=

观察这三组算式,你发现了什么?想一想,再把你的发现写出来。

3、阅读教材主题图，理解图意。

例1:风筝每个3.5元,买3个风筝多少元?

列式计算：

4、汇报算法。

二、自主探索小数乘整数的算理、算法。

1、观察3.5×3与我们以前学的乘法算式有什么不同?

2、请写出你的笔算过程

3．5扩大到它的10倍

×3×3

积缩小到它的10倍

3、小结小数乘整数的方法：

小数乘整数计算方法：先将，再按

的法则进行计算，最后。

注意积中的小数末尾的0。

1

三、学习任务：小数乘整数的计算方法

1、例2笔算：0.72×5

先将0.72扩大到它的（）倍，变成（），计算出72×5的积得

（），再将积缩小到它的百分之一得到（），所以0.72×5的积是

（）。

2、巩固练习：课本第3页“做一做”

四、过关检测：

1、1.56×17的积有（）位小数，0.059×7的积有（）小数。

2、5个2.04的和是多少？

3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？

4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。

巨人文化用品商店发票

购货单位：西路小学

货名数量单位单价（元）金额

百十元角分

白纸15张0.38

蓝墨水5大瓶3.72

总计人民币：佰拾元角分

五、总结梳理

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

六、教学反思：

2

《小数乘小数》导学案

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