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初二信息技术第四章择路而行选择结构程序设

计教案设计

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初二信息技术第四章择路而行选择结构程序设计教案设计

一、学习目标

了解SELECTCASE的特点。

二、教学重点

掌握SELECTCASE的使用方法。

三、教学难点

SELECTCASE的应用。

四、教学方法

1．演示法。

2．实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

用嵌套的IF语句可实现多分支选择

1、基本格式

第1页

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selectcase

case

case

…

case

caseelse

endselect

每一个CASE句中指定一个值条件，当CASE变量的值符合条

件时，执行该子句下面的语名组，在执行完该语句组后，跳过其

它CASE子句，从ENDSELECT转出。

c=int(s/250)

2、在CASE子句中使用TO

CASETO

3、在CASE子句中使用IS

CASEIS

4、在CASE子句中使用多个条件

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允许在一个CASE子句中指定多个条件,各条件之间用

逗号分开。

条件=单值、值范围、单条件

5、SELECTCASE语句的一般格式

selectcase

case，,…

case，,…

…

case，,…

caseelse

endselect

六、多分支转移语句

格式：ＯＮＧＯＴＯ，，…

七、多分支选择结构小结

1、IF-THEN-ELSE（用IF的嵌套）

分支（条件）较少时使用。

第3页

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2、SELECTCASE

分支（条件）较多时使用。

3、ONGOTO

非结构化程序设计，不宜使用。

教学后记：

初二信息技术第四章择路而行选择结构程序设计教案设计

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