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16诫子书;蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。;诸葛亮(181—234),字孔明,号卧龙,琅琊阳都(今山东沂南)人,三国时期蜀国著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。;千古良相诸葛亮,他一生立志“兴复汉室,还于旧都”,为此鞠躬尽瘁,死而后已;他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节言传身教,惠及子女。;诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!;夫君子之行,静以修身,俭以养德。;思考:
1.诸葛亮写这封信以“君子”做榜样,用意是什么?
2.“俭以养德”与“静”有何关系?;因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人,是一般人学习效仿的榜样。诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。;人们的内心世界始终保持宁静,才不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。;夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。;淫慢则不能励精,险躁则不能治性。。;年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!;
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。;仔细阅读这句话,思考:
作者认为成才成学的条件是什么?它们之间是什么关系?;作者认为成才成学的条件是什么?它们之间是什么关系?
志、学、才、静。作者主张志以成学、以静求学、以学广才,这四者是缺一不可的。志是成才的前提和基础,但志向的培养又必须修养道德,造就人才必须从静的修养开始。;要想有才学必须通过学习,而求学的过程之中又必须有“静”心,如果一个人“淫慢”“险躁”,无静心,无恒心,则是求学与修身之所忌。运用了对比论证的方法。;仔细阅读这句话,思考:
这句话有什么含义,作者是从什么角度阐述的?;这句话的含义是年华易逝,流年似水,如果不珍惜时光,必将碌碌无为,老大徒伤悲,到那时就悔之晚矣。作者从反面阐述,劝诫儿子。;殷切的期望
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