第五单元 植被与土壤 教学设计 高中地理人教版2019必修第一册.docxVIP

第五单元植被与土壤教学设计高中地理人教版2019必修第一册

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教学内容

第五单元植被与土壤

1.植被的类型与分布

-草原植被

-针叶林植被

-阔叶林植被

-灌丛植被

2.植被与气候的关系

-植被对气候的适应性

-植被分布的地理规律

3.土壤的组成与特性

-土壤的物理性质

-土壤的化学性质

-土壤的生物性质

4.土壤类型与分布

-黑土

-砂土

-粘土

-草原土

5.植被与土壤的关系

-植被对土壤形成的影响

-土壤对植被生长的作用

6.人类活动对植被与土壤的影响

-植被破坏与恢复

-土壤侵蚀与保护

-植被与土壤资源的合理利用

核心素养目标

培养学生对植被与土壤的地理分布、特性及其相互关系的认识，提升以下学科核心素养：

1.空间感知能力：通过学习植被与土壤的分布规律，使学生能够理解地理环境的空间差异与联系。

2.地理思维能力：培养学生运用地理知识分析植被与土壤的形成、演变及其相互影响的能力。

3.实践能力：通过实例分析，使学生能够运用所学知识解释现实生活中的植被与土壤问题，提高解决实际问题的能力。

4.人地观念：引导学生关注人类活动对植被与土壤的影响，培养学生保护环境、合理利用资源的意识。

5.综合分析能力：培养学生综合运用所学知识，从多个角度分析植被与土壤问题的能力，提高学生的地理学科综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-植被与土壤的分布规律：掌握不同类型植被和土壤的地理分布特征，理解其形成原因。

-植被与土壤的相互关系：明确植被如何影响土壤形成，土壤如何反作用于植被生长。

-人类活动对植被与土壤的影响：分析人类活动对植被与土壤的破坏及保护措施。

2.教学难点

-植被与气候的适应关系：理解植被如何适应不同气候条件，以及这种适应对植被分布的影响。

-土壤特性的理解：深入理解土壤的物理、化学、生物性质，及其对植被生长的影响。

-实例分析：运用所学知识分析具体案例，如特定地区的植被与土壤类型及其相互关系，识别并解释现实中的植被与土壤问题。

-保护与利用策略的制定：培养学生根据植被与土壤的相互关系，提出合理的环境保护与资源利用策略的能力。

教学资源

1.硬件资源：

-地理教学挂图

-土壤样本和植被样本

-投影仪

-计算机设备

2.软件资源：

-地理信息系统（GIS）软件

-植被与土壤相关的教学视频

-电子教案

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-网络学习平台

4.信息化资源：

-网络地图服务

-电子图书和期刊

-在线教学资源库

5.教学手段：

-探究式学习

-小组讨论

-案例分析

-实物展示

-实地考察（条件允许的情况下）

教学过程

首先，让我们一起来探讨今天的学习内容——第五单元“植被与土壤”。这一单元的核心是了解植被与土壤的分布、特性以及它们之间的相互关系，同时，我们也会探讨人类活动对它们的影响。

###引入新课

（教师拿起一块土壤样本和一束植被样本）

教师：同学们，你们看，我手里这块泥土和这束植物，它们在我们的生活中无处不在，但你们有没有想过，它们之间有着怎样的联系？又是如何影响我们生活的呢？今天，我们就来学习“植被与土壤”。

###新课内容

####1.植被与土壤的分布规律

教师：首先，我们来看一下不同类型的植被和土壤是如何分布的。请大家翻开课本第XX页，我们可以看到草原、针叶林、阔叶林等植被的分布图。

（学生翻书查看）

教师：谁能来说说，这些植被主要分布在哪些地区？它们与土壤类型有什么关系？

（学生回答）

教师：很好，大家注意到了，植被的分布与气候条件密切相关，而土壤类型也受气候影响。接下来，我们来具体分析一下。

####2.植被与土壤的相互关系

教师：植被不仅仅是土壤的覆盖物，它们之间有着密切的相互作用。植被如何影响土壤的形成？土壤又如何影响植被的生长？

（教师通过PPT展示植被影响土壤形成的案例）

教师：请大家分小组讨论一下，每组选一个案例，分析植被是如何影响土壤形成的。

（学生分组讨论）

教师：好的，请各小组派代表分享你们的发现。

（学生分享）

教师：非常棒！大家总结得很好。植被通过其根系、凋落物等影响着土壤的结构和养分。

####3.人类活动对植被与土壤的影响

教师：现在，我们来看一下人类活动是如何影响植被与土壤的。

（教师展示一些人类活动对环境影响的图片）

教师：请大家思考一下，这些活动对植被与土壤有哪些影响？我们可以采取哪些措施来保护它们？

（学生思考并回答）

教师：是的，保护植被和土壤是我们每个人的责任。我们要从自身做起，比如减少污染、合理利用土地资源等。

###实践活动

教师：接下来，我们将进行一个小