【含答案】山东省潍坊市诸城市2022-2023学年八年级上学期11月期中物理试题.doc

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山东省潍坊市诸城市2022-2023学年八年级上学期11月期中物理试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．以下是发育正常的某八年级同学对自身情况的估测，其中不合理的是（）

A．身高约1.60m B．步行速度约

C．体温约 D．眨一次眼的时间约10s

2．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这是唐代诗人李白《早发白帝城》中的诗句，诗中描绘的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是（）

??

A．白帝城 B．轻舟 C．两岸 D．江陵

3．如图所示，是从平面镜中看到的挂钟，挂钟显示的实际时间为（）

A．3∶00 B．3∶30 C．9∶00 D．9∶30

4．中央电视台《朗读者》栏目深受观众喜爱，它用朗读的方式来传达一种精神力量。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（）

A．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高

B．空气中，声音的传播速度约为

C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音

D．朗读时，朗读者的声带振动产生声音

5．光现象在生活中无处不在，下列有关光现象的描述中不合理的是（）

A．日食现象是由于光沿直线传播形成的 B．水面波光粼粼是由于光的反射形成的

C．当你走近平面镜时，镜中的像逐渐变大 D．小孔成像是由光的直线传播形成的倒立的实像

6．如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）

A．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动

B．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声

C．摩托车上装有消声器是为了在行驶过程中阻断噪声的传播

D．弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是改变发出声音的响度

7．甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图像如图所示．由图像可知

A．甲、乙都在做匀速直线运动 B．甲的速度大于乙的速度

C．经过，甲乙相距 D．若以乙为参照物，甲往东运动

8．图所示情景中，涉及的物态变化放热的是（）

A．人刚从水中出来，感觉特别冷 B．夏天，剥去包装纸的冰棒周围冒出“白气”

C．冬季，堆在户外的雪人逐渐消融 D．夏天，晾晒的湿衣服逐渐变干

二、多选题

9．许多生活现象蕴含着物理知识。下列分析正确的是（）

A

生活现象

开隧道时，用激光束引导掘进机前进

物理知识

光能传递能量

B

生活现象

突然暴露在的噪声环境鼓膜会破裂

物理知识

声能传递能量

C

生活现象

黑板反射的光会“晃”着一些学生的眼睛

物理知识

黑板发生镜面反射

D

生活现象

水蒸气烫伤比开水烫伤的伤情更严重

物理知识

水蒸气凝华放热

A．A B．B C．C D．D

10．弦乐器发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关。下表是小英同学在探究影响弦乐器音调高低的因素时，得到的有关数据。则下列分析正确的是（）

实验次数

材料

长度AB/cm

横截面积/mm2

弦端所挂钩码的个数

音调

高低

①

尼龙丝

30

0.5

3

较低

②

尼龙丝

20

0.5

3

较高

③

尼龙丝

20

0.3

3

更高

④

尼龙丝

20

0.3

5

最高

A．分析①②两次实验情况，可得出：音调的高低与弦长度之间的关系

B．分析②④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦粗细之间的关系

C．分析③④两次实验情况，可得出：音调的高低与弦松紧之间的关系

D．整个实验过程中，小英同学应用的主要实验方法是控制变量法

11．小芳用如图甲所示的装置做“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验，图乙是水中气泡的情形，图丙是水温随时间的变化图象。下列分析正确的是（）

A．甲图装置的错误是温度计碰到容器底

B．沸腾前水中气泡的情形如图乙中A所示

C．由图丙可知水沸腾时温度先上升后不变

D．为缩短沸腾前的加热时间可以提高水的初温

12．如图甲所示，轿车司机从右后视镜中观察到同向驶来一辆越野车，下一时刻越野车在后视镜中的位置如图乙所示。设两车均匀速向前行驶，下列说法正确的是（）

??

A．越野车相对于轿车是静止的 B．越野车比轿车行驶的速度大

C．越野车在轿车司机的左后方行驶 D．后视镜中的像是光的反射形成的

三、作图题

13．如图所示，一个旅行家利用一块平面镜，将此时的太阳光水平照到山洞中的P点来查看洞内情况，请你在图中作出平面镜的正确位置。

14．图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像，并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。

四、实验题

15．为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化