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初三开学教师新学期工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-473

初三开学教师新学期工作计划

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并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

初三开学教师的新学期工作计划

本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工

作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教

学的要求，特制定本计划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的

家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重

培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习

成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。

达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突

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出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单

元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、

实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实

际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学

期为1—10单元，第二学期为11—15单元。课本增加了读

写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要

反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校

学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材

范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学

生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师

爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

一班共有学生54人，二班共有学生69人，从上学期

期末考试来看，情况二班较好，一班差生则太多，学生听

力，阅读不错，但单项选择错得多，说明基础还不够牢

固。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同

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学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风

气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，

很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生

还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来

看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较

广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情

绪严重。

四、教学措施和要求

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积

极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读

物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好

语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。

要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问

题。

C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多

进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们

要求严格但要求不过高。

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