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九年级上册18.2黄金分割
摄影作品之美你觉得哪张照片的构图最合理?更能体现小松鼠若有所思的在凝视前方?情境导入
本节目标1.知道黄金分割的定义.2.会找一条线段的黄金分割点.3.会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点
预习反馈1.(1)如图,若点C是AB的黄金分割点,AB=1,则AC≈_______,BC≈_______.(2)-条线段的黄金分割点有_______个.2.我们知道古希腊时期的巴台农神庙(ParthenomTemple)的正面是一个黄金矩形.若已知黄金矩形的长等于6,则这个黄金矩形的宽约等于_______.(精确到0.1)
(1)测量五角星上C点到A、B点的距离。(2)请你再计算一下AC/AB的值是多少?ABC课堂探究
课堂探究??
如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,使AC:AB=BC:AC(长:全=短:长)●●●ABC如何得到C点呢?典例精析
?典例精析
如图,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果AB:AC=BC:AC(长:全=短:长)那么称线段AB被点C黄金分割(goldensection),点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.AC:AB=0.618:1●●●ABC课堂探究
试一试:自己找出黄金分割点如图,已知线段AB,按照如下方法作图:1.经过点B作BD⊥AB,使2.连接AD,在DA上截取DE=DB.3.在AB上截取AC=AE.21ABBD=点C是线段AB的黄金分割点吗?典例精析
(2)如果设AB=2,那么BD=,AD=,AC=,BC=.15-153-5(1)若点C是线段AB的黄金分割点,点C应满足怎样的条件?ACBCABAC=ABBCAC.=2或练一练
如图,点P是线段MN的黄金分割点(MP>NP),(1)可得比例式(2)若MN=1,则MP≈_____,NP≈_____.(3)若MN=5,则MP≈______,NP≈______.NMP0.6180.3823.091.91(4)若MN=a,则MP≈______,NP≈______.0.618a0.382a随堂检测
李小姐想以最佳的形象出现在一次宴会上,经过测量,她身高1.60米,躯干(指肚脐到脚底的距离)0.96米,请你为王小姐选择一双高跟鞋,使得视觉效果最佳(精确到毫米)。解:设高跟鞋高x米,则有(X+0.96):(X+1.60)=0.618:1解得x=0.075所以应选择75毫米的高跟鞋随堂检测
点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果AB:AC=BC:AC(长:全=短:长)那么称线段AB被点C黄金分割。本课小结点的确定黄金分割概念
这是古希腊的巴台农神庙,如果把图中用蓝线表示的矩形画成矩形ABCD,并以矩形ABCD的宽为边在内部作正方形AEFD,那么我们可以惊奇地发现BC/BE=AB/BC。 DABEFC1.点E是AB的黄金分割点吗?2.矩形ABCD宽与长的比是黄金比吗?作业布置预习课本8-10页平行线分三角形两边成比例。
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