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韩国汉语学习者发音难点的原因分析及解决方案

作者：王浩

来源：《东方教育》2016年第13期

????????摘要：随着中韩两国关系的发展，两国政治、经济、文化方面的交流也越来越密切，学习汉语的中国人也越来越多。韩语与汉语分属不同的语系，语音体系差异较大，因此汉语发音是以韩语为母语的韩国人学习汉语的难点。都知道韩国人学习汉语时发音是难点，但究竟难在什么地方，这些点又为什么会成为韩国人学习汉语发音时的难点，针对这些发音难点的解决方案又是什么，对于这些问题，迄今为止，还没有具体的、系统的研究成果出现。本文试图从对初学汉语韩国人的发音调查中总结确定出韩国人学习汉语时的发音难点，分析其成因，并提出有针对性的解决方案。

????????关键词：韩国汉语学习者；发音难点；原因分析；解决方案

????????1.序论

????????韩语与汉语分属不同的语系，语言差异较大，其音韵体系也存在较大的差异，因此韩国人在学习汉语时发音是学习的重点同时也是学习的难点。厘清韩国人学习汉语的发音难点，分析其成因，并提出有针对性的解决方案，将会给从事针对韩国人的汉语教学者及韩国人汉语学习者带来较大的帮助。

????????对韩国汉语初学者发音难点的确定主要通过调查进行。本文通过问卷对25名韩国汉语初学者进行了调查。通过调查结果确定韩国汉语初学者的发音难点。

????????对韩国汉语初学者发音难点的原因分析主要从音系学理论、中韩两语言的语音体系差异、韩国人对语音的感知特点等方面进行。

????????针对发音难点提出的解决办法主要依据以上分析出的发音难点成因。

????????一、本论

????????2.1韩国汉语学习者的发音难点调查

????????本文以25名在华韩国留学生为调查对象对韩国汉语初学者的发音难点进行了调查，此25名被调查者学习汉语的时间均在半年以内。表1、表2中发音字母后面括号中的数字为认为此发音有难度的调查对象人数。

????????由表2可知韵母中韩国汉语学习者的发音难点如下：1.单韵母中的“-i[?][?]，o，e，er，ü”为发音难点；2.复元音韵母中的“ai，ei，ao，ou，iao，iou，uai，uei”为发音难点。c.带鼻音韵母中的“ün”为发音难点。

????????2.1韩国汉语学习者韵母中发音难点的原因分析及解决方案

????????本节将对2.1中调查出的韩国汉语初学者发音难点的成因进行分析并提出有针对性的解决方案，以期能为教授韩国人汉语发音的教师及学习汉语发音的韩国人提供帮助。

????????2.2.1声母中的发音难点原因及解决方案

????????根据2.1中的调查结果，韵母中舌尖后音“zh，ch，sh，r”，舌面音“j，q，x”，边音“l”为发音难点。

????????（1）舌尖后音“zh，ch，sh，r”

????????“zh，ch，sh，r”从发音位置来看均是舌尖后音，即日常生活中所说的翘舌音。现代韩语语音体系中没有舌尖后音。众所周知，学习外语时，母语语音体系中没有的音往往是发起来比较困难的音。因此舌尖后音“zh，ch，sh，r”对韩国人来说是比较困难的一组音。

????????a.“zh，ch”

????????“zh，ch”在汉语语音体系中均为后尖后音、清音、塞擦音，两音的唯一区别在于送气与否。“清音”、“塞擦”、“送气”这些概念韩语中都有，并不会造成困难。因此致使“zh，ch”成为发音难点的因素只在于发音位置“舌尖后”。现代韩语语音体系中没有舌尖后音，也就是说现代韩语中没有我们日常生活中所常说的翘舌音或卷舌音。因此舌尖后音“zh，ch”的翹舌动作对韩国人来说是比较困难的。

????????b.“sh，r”

????????“sh，r”在汉语语音体系中均为后尖后音、擦音，唯一的区别在于是清音还是浊音。“sh”为清音，“r”为浊音。“清浊”、“擦音”、“送气”这些概念韩语中都有，并不会造成困难。因此致使“sh，r”成为发音难点的因素也在于发音位置“舌尖后”。现代韩语语音体系中没有舌尖后音，也就是说现代韩语体系中没有日常生活中我们所常说的翘舌音或卷舌音。因此舌尖后音的翘舌动作对于韩国人来说比较困难。

????????要想帮助韩国汉语初学者学好舌尖后音“zh，ch，sh，r”，最根本的解决方法就在于让这些学习者多做舌头向后翘或卷的动作，每天都有意识地练习一段时间。等经过一段时间的认真练习，舌头习惯了翘或卷的动作，并比较灵活之后，自然而然就能发好汉语中的舌尖后音“zh，ch，sh，r”。

????????（2）舌面音“j，q，x”

????????汉语中的“j，q，x”均为舌面辅音，而韩语语音体系中并没有舌面辅音，因此汉语的舌面辅音“j，q，x”的发音对韩国汉语初学者来说