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华中科技大学版《信息技术与网络》三年级下册教案

三下信息技术教学计划

教材分析：

随着科技的进步，社会的发展，信息技术在人们生活中的作用越来越大。在小学开展信息技术课程，普及信息技术知识，

是小学生适应未来学习和社会生活的需要，也是素质教育的重要内容。

《信息技术与网络》(三下)包括十三课和两个“综合实践”。每课都设置一个与日常生活密切相关、生动有趣的学习情

境，并由此引出相关的问题，让学生通过学习过程解决这些问题。根据小学生学习的特点，每一课都设置了“轻松学”、“快

乐做”、“互动评”等板块，并在其中穿插安排了“想一想”、“试一试”、“读一读”、“说一说”、等栏目，以便更好

地分层教学。本教材通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让学生容易学。

学生基本情况：

通过上学期的学习，他们对计算机基础知识有了一定的了解，会基本操作。有的学生家里有计算机，他们的操作能力较

强，还有少数学生胆子小，操作能力较差。本期根据实际情况，兼顾优生和差生，完成教学任务。

教学目标：

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用计算机技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通信工具远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

教学重难点：

1、信息技术基础知识。

2、认识文字处理软件(Word)，提高编辑的能力。

教学措施：

1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。

2、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。

3、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。

4、结合学生年龄心理特点，采用游戏、成功激励机制。

5、用适当的形式对学生进行考核，促进教学效率和学生积极性的提高。

教学安排：

第一周：信息整理有窍门第二周：电脑桌面随意变

第三周：操作系统能掌握第四周：我给文件分分类

第五周：我当文件小管家第六周：网上资料搜搜搜

第七周：信息下载快快快第八周：综合实践一整理三峡文化网络资源

第九周：当个电脑小编辑——文字修改第十周：当个电脑小编辑——文字排版

第十一周：当个电脑小编辑——使用艺术字第十二周：当个电脑小编辑——插入图片

第十三周：当个电脑小编辑——插入表格第十四周：当个电脑小编辑——打印文档

第十五周：综合实践二制作《美丽的长城》电子报

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第一课信息整理有窍门

学习目标：

1、知道多种搜集信息的方法。

2、会用不同的方法把信息分类。

3、能够用汇总的方法整理信息。

教学过程：

一、导言揭题

1、导言：我们生活在信息时代，每天会面对大量的信息。那么，如何有条理地搜集和整理信息呢？

2、揭题。

二、轻松学

1、观察信息：

观察下面的标识，说说这些标识所传达的信息，并填在横线上。

2、搜集信息：

过渡：搜集信息的方法有很多种，下面我们来看看人们常用的搜集信息的方法。(看图说一说)

3、试一试

用多种方法搜集家乡景点的信息。

三、快乐做

1、信息分类。

⑴过渡：信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类。通过对信息进行分类，可

以把信息整理得井井有条。

⑵把书上的图分成以下三类。

2、试一试。

⑴过渡：信息可以按不同的方法分类，试着把下面的图形按类型和特征分类。

⑵把书上的图按要求分类