第9章《压强》复习课堂教学设计人教版物理八年级下册.pdfVIP

文档：第9章《压强》复习课堂教学设计——人教版物理八年级

下册

一、教学内容：

本节课为人教版物理八年级下册第9章《压强》的复习课。复习

的主要内容包括：1.压强的定义及计算公式；2.压强的大小与哪些

因素有关；3.增大和减小压强的方法；4.液体压强的特点；5.压强

的应用实例。

二、教学目标：

1.理解并掌握压强的概念及计算公式，能运用压强的知识解释生

活中的现象；

2.通过对压强知识点的复习，提高学生的综合运用能力；

3.培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

三、教学难点与重点：

重点：压强的概念、计算公式及应用。

难点：压强的大小与哪些因素有关，如何运用压强的知识解决实

际问题。

四、教具与学具准备：

教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材（如海绵、尺子、水

杯等）。

学具：课本、笔记本、彩笔。

五、教学过程：

1.实践情景引入：

上课之初，教师可以展示一些与压强相关的实践情景，如：放在

海绵上的物体海绵的凹陷程度、用水杯压住纸片纸片不会掉落等，引

导学生关注压强的现象。

2.知识点复习：

教师引导学生回顾课本中关于压强的定义、计算公式、影响因素

等知识点，并在黑板上列出重点内容，帮助学生巩固记忆。

3.例题讲解：

教师选取一些典型的例题，如：一个物体放在海绵上，海绵的凹

陷程度与物体的压强有什么关系？如何计算物体对地面的压强？等，

引导学生运用压强的知识解决问题。

4.随堂练习：

教师给出一些随堂练习题，如：一个长方体木块放在水平地面上，

求木块对地面的压强。学生独立完成后，教师进行讲解和点评。

5.小组讨论：

教师提出一些与压强相关的生活问题，如：为什么潜水员潜入深

水会感到压力增大？如何设计一个能承受较大压强的容器？等，让学

生以小组为单位进行讨论，培养学生的团队合作意识和交流表达能力。

六、板书设计：

板书内容主要包括：压强的定义、计算公式、影响因素等关键知

识点。板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。

七、作业设计：

1.请用彩笔在课本上标记出与压强相关的知识点；

2.请结合生活实际，举例说明压强的应用，并写在笔记本上；

3.完成课后练习题。

八、课后反思及拓展延伸：

教师在课后要对课堂教学进行反思，查看是否达到了教学目标，

学生对压强的概念、计算公式等是否掌握到位。同时，可以给学生推

荐一些与压强相关的课外阅读材料，拓展学生的知识视野。

重点和难点解析：

我们来详细解析一下教学难点。

难点一：压强的大小与哪些因素有关，如何运用压强的知识解决

实际问题。

学生在学习压强的时候，往往能够理解压强的概念和计算公式，

但是对于压强的大小与哪些因素有关，以及如何运用压强的知识解决

实际问题，可能会感到困惑。

解析：

1.压力的大小：压力越大，压强也就越大。

2.受力面积的大小：受力面积越小，压强也就越大。

3.液体的密度：液体密度越大，压强也就越大。

在解决实际问题时，我们需要根据具体情况来考虑这些因素。例

如，当我们想要增大压强时，我们可以通过减小受力面积或者增大压

力来实现。当我们想要减小压强时，我们可以通过增大受力面积或者

减小压力来实现。

难点二：压强的应用实例。

学生可能对于压强的应用实例感到困惑，不知道如何在实际生活

中运用压强的知识。

解析：

1.吸管喝饮料：使用吸管时，我们通过减小吸管内的气压，使得

外界大气压将饮料压入吸管内。

2.潜水艇：潜水艇通过改变自身重力，来控制浮力的大小，从而

实现上浮和下沉。

3.轮胎：轮胎的气压越大，轮胎与地面的接触面积就越小，压强

也就越大，从而增大了摩擦力。

重点一：压强的定义及计算公式。

学生需要理解并掌握压强的定义及计算公式。

解析：

压强的定义：压强是指单位面积上受到的压力大小。

计算公式：压强P=力F/面积A。

重点二：压强