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文档:第9章《压强》复习课堂教学设计——人教版物理八年级
下册
一、教学内容:
本节课为人教版物理八年级下册第9章《压强》的复习课。复习
的主要内容包括:1.压强的定义及计算公式;2.压强的大小与哪些
因素有关;3.增大和减小压强的方法;4.液体压强的特点;5.压强
的应用实例。
二、教学目标:
1.理解并掌握压强的概念及计算公式,能运用压强的知识解释生
活中的现象;
2.通过对压强知识点的复习,提高学生的综合运用能力;
3.培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
三、教学难点与重点:
重点:压强的概念、计算公式及应用。
难点:压强的大小与哪些因素有关,如何运用压强的知识解决实
际问题。
四、教具与学具准备:
教具:多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材(如海绵、尺子、水
杯等)。
学具:课本、笔记本、彩笔。
五、教学过程:
1.实践情景引入:
上课之初,教师可以展示一些与压强相关的实践情景,如:放在
海绵上的物体海绵的凹陷程度、用水杯压住纸片纸片不会掉落等,引
导学生关注压强的现象。
2.知识点复习:
教师引导学生回顾课本中关于压强的定义、计算公式、影响因素
等知识点,并在黑板上列出重点内容,帮助学生巩固记忆。
3.例题讲解:
教师选取一些典型的例题,如:一个物体放在海绵上,海绵的凹
陷程度与物体的压强有什么关系?如何计算物体对地面的压强?等,
引导学生运用压强的知识解决问题。
4.随堂练习:
教师给出一些随堂练习题,如:一个长方体木块放在水平地面上,
求木块对地面的压强。学生独立完成后,教师进行讲解和点评。
5.小组讨论:
教师提出一些与压强相关的生活问题,如:为什么潜水员潜入深
水会感到压力增大?如何设计一个能承受较大压强的容器?等,让学
生以小组为单位进行讨论,培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
六、板书设计:
板书内容主要包括:压强的定义、计算公式、影响因素等关键知
识点。板书设计要简洁明了,便于学生理解和记忆。
七、作业设计:
1.请用彩笔在课本上标记出与压强相关的知识点;
2.请结合生活实际,举例说明压强的应用,并写在笔记本上;
3.完成课后练习题。
八、课后反思及拓展延伸:
教师在课后要对课堂教学进行反思,查看是否达到了教学目标,
学生对压强的概念、计算公式等是否掌握到位。同时,可以给学生推
荐一些与压强相关的课外阅读材料,拓展学生的知识视野。
重点和难点解析:
我们来详细解析一下教学难点。
难点一:压强的大小与哪些因素有关,如何运用压强的知识解决
实际问题。
学生在学习压强的时候,往往能够理解压强的概念和计算公式,
但是对于压强的大小与哪些因素有关,以及如何运用压强的知识解决
实际问题,可能会感到困惑。
解析:
1.压力的大小:压力越大,压强也就越大。
2.受力面积的大小:受力面积越小,压强也就越大。
3.液体的密度:液体密度越大,压强也就越大。
在解决实际问题时,我们需要根据具体情况来考虑这些因素。例
如,当我们想要增大压强时,我们可以通过减小受力面积或者增大压
力来实现。当我们想要减小压强时,我们可以通过增大受力面积或者
减小压力来实现。
难点二:压强的应用实例。
学生可能对于压强的应用实例感到困惑,不知道如何在实际生活
中运用压强的知识。
解析:
1.吸管喝饮料:使用吸管时,我们通过减小吸管内的气压,使得
外界大气压将饮料压入吸管内。
2.潜水艇:潜水艇通过改变自身重力,来控制浮力的大小,从而
实现上浮和下沉。
3.轮胎:轮胎的气压越大,轮胎与地面的接触面积就越小,压强
也就越大,从而增大了摩擦力。
重点一:压强的定义及计算公式。
学生需要理解并掌握压强的定义及计算公式。
解析:
压强的定义:压强是指单位面积上受到的压力大小。
计算公式:压强P=力F/面积A。
重点二:压强
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