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北师大版（2024）小学数学一年级上册《分享我的一天》教学设计及
反思
课题：《分享我的一天》
科目：小学数学
年级：一年级上册
版本：北师大版（2024）
课时安排：1课时
一、教材分析
1、教材地位
《分享我的一天》是北师大版小学数学一年级上册《综合实践记
录我的一天》中的重要内容。在这个综合实践活动中，学生通过记录
自己一天的活动，认识钟表，初步建立时间观念，同时学会合理安排
时间。而《分享我的一天》则是在学生记录自己一天活动的基础上，
进行交流和分享，进一步加深对时间的认识和理解，培养学生的表达
能力和合作精神。
2、教材特点
（1）贴近生活实际：教材以学生的日常生活为背景，引导学生
记录和分享自己一天的活动，使学生在熟悉的情境中学习数学知识，
提高学习兴趣。
（2）注重实践操作：通过让学生记录自己一天的活动，实际操
作钟表，培养学生的动手能力和实践能力。
（3）强调合作交流：鼓励学生在小组内分享自己的一天，培养
学生的合作精神和交流能力。
二、教学目标
1、知识与技能目标
（1）进一步认识钟表，准确认读整时和半时。
（2）能够清晰地表达自己一天的活动和时间安排。
（3）学会倾听他人的分享，从中获取有用的信息。
2、过程与方法目标
（1）通过小组讨论和全班交流，提高学生的表达能力和合作能
力。
（2）在分享过程中，引导学生对时间进行分析和比较，培养学
生的思维能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）培养学生的时间观念，懂得珍惜时间。
（2）让学生体会分享的快乐，增强学生的自信心和团队意识。
三、教学重难点
1、教学重点
（1）准确表达自己一天的活动和时间安排。
（2）学会倾听他人的分享，进行有效的交流。
2、教学难点
（1）引导学生对时间进行分析和比较，发现时间安排的合理性。
（2）培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学准备
1、教师准备
（1）多媒体课件，包括钟表的图片、动画，以及学生记录的一
天活动的范例。
（2）实物钟表若干，用于课堂演示和学生操作。
（3）小组活动记录表，用于记录小组讨论的结果。
（4）奖励贴纸，用于鼓励学生积极参与。
2、学生准备
（1）自己记录的一天活动的表格。
（2）彩色笔。
五、教学过程
教学
教学内容师生互动设计意图
环节
1.谈话导入：
师：同学们，你们看
同学们，上节课
这些同学记录的一通过谈话和展
我们记录了自
一、天活动，多精彩呀！示范例，激发
己的一天，大家
导入你们想不想也来分学生的兴趣，
都做得非常棒。
新课享一下自己的一天为新课的导入
今天，我们要来
呢？做好铺垫。
分享自己的一
生：想！
天，看看同学们
教学
教学内容师生互动设计意
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