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桃花瓣儿
;教师手撒粉色纸剪的桃花瓣,引导幼儿感受。
——这是什么?是什么颜色的花瓣?它们的妈妈是谁?;欣赏故事。
1.出示故事图片1,引出故事《桃花瓣儿》。
——是的,这是桃树妈妈的桃花瓣儿,桃花瓣离开了妈妈会去哪儿呢?我们来听听故事是怎么说的。
2.配合故事图片播放故事音频,要求幼儿认真倾听。;桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘,飘落在草地上。;小蚂蚁捡了一片花瓣,在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!
;小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船,摇啊摇,粉红色的小船真美丽!;小兔捡了许多花瓣,做了两个花环,一个送刺猬,另一个送给松鼠。
;“桃树妈妈,你没花瓣儿,怎么办呢?”桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”桃树妈妈没了花瓣,结了许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!
;请幼儿说一说故事内容。
——谁捡了桃花瓣?它们用桃花瓣做成什么?小兔子为什么要把桃花送给好朋友?
;谁捡了桃花瓣?它们用桃花瓣做成什么?小兔子为什么要把桃花送给好朋友?;;桃树妈妈开了花,真美丽。风儿轻轻吹过,桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘,飘落在草地上。;小蚂蚁捡了一片花瓣,在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮!
;小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船,摇啊摇,粉红色的小船真美丽!;小兔捡了许多花瓣,做了两个花环,一个送刺猬,另一个送给松鼠。
;“桃树妈妈,你没花瓣儿,怎么办呢?”桃树妈妈说:“不要紧,不要紧。”桃树妈妈没了花瓣,结了许多的桃子。红红的桃子咬一口,真甜呀!
;鼓励幼儿大胆的说一说桃花瓣还可以做什么,并用动作表现出来。
——如果你捡到了桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?可以用什么动作来表现呢?
;如果你捡到了桃树妈妈的花瓣,想用它来做什么?可以用什么动作来表现呢?;区域活动:在美工区投放纸面教具《桃树》,引导幼儿用绘画、撕贴、吹画、手指点画等方法给树添桃花。
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