实验5　探究平抛运动的特点.DOCX

实验五探究平抛运动的特点

基础梳理

1.实验目的

(1)描绘小球做平抛运动的运动轨迹．

(2)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线．

(3)计算平抛运动的初速度．

2.实验原理

(1)用描迹法逐点画出小球平抛运动的轨迹．

利用实验室的斜面小槽等器材安装成如图所示的装置．钢球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使钢球从斜槽上__同一位置__由静止释放，钢球每次在空中做平抛运动的轨迹就__相同__.设法用铅笔描出小球经过的位置．通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到钢球做平抛运动的轨迹．

(2)建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y＝ax2(a是一个常量)的形式，则轨迹是一条抛物线．

(3)测出轨迹上某点的坐标x、y，计算得出初速度v0.

3.实验器材

末端水平的斜槽、复写纸、坐标纸、小球、__刻度尺__、__重垂线__、铅笔等．

4.实验步骤

(1)安装、调整竖直平板：将坐标纸放在复写纸下面，然后固定在竖直铁板上，并用悬挂在槽口的重垂线检查坐标纸上的竖直线是否__竖直__.

(2)安装、调整斜槽：将固定有斜槽的木板放在实验桌上，用平衡法检查斜槽末端是否__水平__，也就是将小球放在斜槽末端直轨道上，小球若能__静止在直轨道上的任意位置__，则表明斜槽末端已调水平．

(3)描绘运动轨迹：让小球在斜槽的某一固定位置由静止滚下，并从O点开始做平抛运动，小球在运动过程中压在复写纸上，会在坐标纸上留下点，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来，就得到小球做平抛运动的轨迹．

(4)确定坐标原点及坐标轴：选定__斜槽末端处小球球心__所在的点为坐标原点O，从坐标原点O画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴．

5.数据处理

(1)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线

如图所示，在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…，把线段OA1的长度记为l，则OA2＝2l，OA3＝3l，由A1、A2、A3…向下作垂线，与轨迹交点分别记为M1、M2、M3…，若轨迹是一条抛物线，则各点的y坐标和x坐标之间应该满足关系式y＝ax2(a是待定常量)，用刻度尺测量某点的x、y两个坐标值代入y＝ax2求出a，再测量其他几个点的x、y坐标值，代入y＝ax2，若在误差范围内都满足这个关系式，则这条曲线是一条抛物线．

(2)计算平抛物体的初速度

情景1：若原点O为抛出点，利用公式x＝v0t和y＝eq\f(1,2)gt2即可求出多个初速度v0＝xeq\r(\f(g,2y))，最后求出初速度的平均值，这就是做平抛运动的物体的初速度．

情景2：若原点O不是抛出点

①在轨迹曲线上取三点A、B、C，使xAB＝xBC＝x，如图所示．A到B与B到C的时间相等，设为T.

②用刻度尺分别测出yA、yB、yC，则有yAB＝yB－yA，yBC＝yC－yB.

③yBC－yAB＝gT2，且v0T＝x，由以上两式得v0＝xeq\r(\f(g,yBC－yAB)).

6.注意事项与误差分析

(1)固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，以保证小球的初速度__水平__.否则小球运动就不是平抛运动了．

(2)小球每次从槽中的同一位置由静止释放．这样可以确保每次小球抛出时__速度相等__.

(3)要在斜轨上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差．

(4)计算小球的初速度时，应选距抛出点适当远一些的点为宜，以便于测量和计算．

(5)坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在槽口时球的__球心__在木板上的水平投影点．

教材原型实验

(2023·泰州中学期初调研)某同学利用图甲所示装置做“研究平抛运动”的实验，他用一张印有小正方格的纸记录小球运动的轨迹，在方格纸上建立如图乙所示的坐标系，小正方格的边长L＝2.5cm.若小球在平抛运动中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示，取g＝10m/s2，结果保留两位有效数字．

甲 乙

(1)小球的初速度为__1.0__m/s.

解析：取a、b、c三点分析，水平位移间隔均为2L，所以小球从a点到b点，从b点到c点所用的时间相同，设时间为T，在竖直方向上有Δy＝gT2，解得T＝0.05s，水平方向上，则有2L＝v0T，解得v0＝1.0m/s.

(2)小球抛出点的坐标为x＝__2.5__cm，y＝__4.7__cm.

解析：小球在b点时竖直方向上的速度为vy＝eq\f(3L,2T)＝0.75m/s，设从抛出点到b点的时间为t，则vy＝gt，解得t＝0.075s，所以小球抛出点的横坐标为x＝4L－v0t＝2.5cm纵坐标为y＝3L－eq\f(1,2