八年级生物教学计划.pdfVIP

一、新课标的要求

新课标对初二生物的要求主要体现在以下几个方面：

1、以实施素质教育为主，全面培养学生各方面的能力。

2、课堂教学以活动、思考、讨论为主，取消死记硬背的东西。

3、课堂教学中以学生为主体，教师为主导，采用启发式进行教学。

4、加强了活动课教学，教学中理论与实际相结合，着重培养学生的实践能力。

5、生物课与社会实践相结合，把社会实践与课本知识结合起来，培养学生关

心社会、热爱自然的思想感情。

6、培养学生分析问题、解决问题、辨别是非的能力。

7、养成遵纪守法、爱护公共财物、尊重社会公德、遵守公共秩序的好品质、

好习惯。

8、培养学生自尊、自信、自强、自立的良好行为等。

二.教材分析：

八下教材分析：本册教材分为三个单元，第五单元，共二章，第一章生命的起

源和进化，第二章人类的起源和进化。第六单元，生物与环境。共二章，第一章，

生态系统。第二章，生物多样性及保护。第七单元，生物技术。公两章，第一章，

生活中的生物技术。第二章，现代生物技术。

八上教材分为一个单元，第四单元，共四章，第一章绿色开花植物的一生，第

二章动物的生殖与发育。第三章，人类的生殖与发育。第四章生物的遗传和变异。

七上教材分为两个单元，第一单元，共三章，第一章奇妙的生物现象，第二

章严整的生命结构。第三章生物的生活环境。第二单元，共四章，第一章生物圈

中的绿色植物。第二章生物圈中的动物。第三章生物圈中的微生物。第四章生

物的分类。

七下教材为一个单元，第三单元，：生物圈中的人。公七章，第一章，人的生

活需要营养。第二章，人的生活需要氧气。第三章，人体内的物质运输。第四章，

人体内废物的排出。第五章，人体生命活动的调节。第六章，免疫与健康。第七章，

人在生物圈中的作用。

三.学生情况分析：

初二级部共有个班，近三百名学生，经过上学期学习从整体来看，每个班级都

有一部分自学能力强，学习积极性高的好学生，也都有一小部分不会学习，不善于

动脑和思考的落后生。通过上学期的学习，学生掌握了一定的学习方法。但是，通

过了解发现，学生初一的生物基础掌握的较差，理解的不够深，需要加大力度复习。

四.教学目标及情感目标：

知识目标：要求能够概述四册内容所学的知识，了解动物生殖与发育。了解人

类的生殖与发育。了解生物的遗传和变异。重点掌握生物圈中的绿色植物，生物圈

中的人，动物的运动和行为，生物与环境，生物体的结构层次，健康的生活等主要

内容。

能力目标：通过体验一种或几种常见植物的栽培过程，了解有关植物一生的简

要过程和必备的知识和技能。能动手演示实验，

情感目标：使学生再情感、态度、价值观上得到充分的体验和培养。

五．教学方法和措施

1精讲多练、让学生以理解阅读识记为主。

3.多检测，多检查。

4.采取因材施教，实行分层次教学。

5、让学生多参与、多活动。

6、让学生多动手、动脑。

7、在教学过程中，让学生多发表自己的见解，表达自己的看法，注重培养学

生的能力。

六．教学进度（见附表）

希望各位教师能够认真阅读最新八年级生物教学计划，努力提高自己的教学水

平。

本学期我担任八年级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质

量，做到低负担“，高质量”，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂

教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情景。本学期的主要

任务如下：

1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为

本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著，并结合

教学实际交流学习心得。

2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

3、每周开展一次团体备课、研讨新教材，轮流说课活动。

4、教学要做到低负担“，高质量”。

一、指导思想：

经过课堂教学和课外实践活动，力求更加关注学生已有的生活经验;强调学生

的主动学习，使每一个学生经过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能

够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方

面有更多的发展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为学

生们将来适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务：