7.1 集体生活成就我（教学设计）2024七年级道德与法治上册 .pdf

七年级上册7.1《集体生活成就我》教学设计

课题7.1集体生活成就我单元第二单元学科道德与法治年级七年级上册

1.政治认同：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等；

核心

2.道德修养：热爱集体、关心集体，团结互助、友好相处；

素养

3.责任担当：关心集体，为集体建设做贡献；

目标

4.人格健全：主动融入集体。

重点集体生活的意义

难点集体生活有助于发展个性

教学创设情境、案例分析、讨交流、学练结合等

方法

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课请阅读课本P50〜52内容，思考以下问题，并预习课文

完成填空；大约3分钟

1.集体的含义：集体不是个体的简单

________，而是人们_______起来的__________的

O

懂得知识结构

2.集体生活的意义有哪些？

(1)每个人都有过集体生活的需要，集体生活

在某种程度上可以_______甚至__________一个

人。

完成填空

(2)集体生活能带给我们_______，让我们获得

________感和________感O

(3)集体生活有助于我们学会与人_________o

抓住知识重点

在集体生活中，我们学会接纳和

__________,__________和包容，彼此友好相处。

(4)集体生活有助于培养我们的___________o提高学习效率

我们在认真做事的过程中体现人生价值，体验责

任感，做___________的人。

(5)集体生活有助于我们发展_______o人与

人之间的差异是我们发展个性的明镜，在集体中

学习他人的________，有助于我们不断_______自

己,发挥自己的_________________O

(6)集体是我们共同成长的_________。在集体

这个平台上，我们展示自己，发展自己。集体的

发展推动个人______的提升和健康成长。

讲授新课任务一探究什么是集体

设问：1.判断一下，以下哪些是集体？

家庭、地铁上的乘客、旅游的人群、军队、购物理解记忆集明白集体

的人群、犯罪团伙体的含义的含义

2.什么是集体？

集体不是个体的____________,而是人们

__________起来的_____________的整体。

任务二探究集体生活的意义

1.(1)创设情境一：

小明的爸妈离异了，他跟着爸爸生活，天天闷闷

不乐。他上课的时候注意力分散，不能按时完成阅读感悟

作业，经常受到老师的批评。