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平面与平面垂直的性质

目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读

第一部分情境导入

—情境导入—情境导入教室的门所在的平面与地面所在的平面垂直.在门上任意画一条直线与地面垂直吗？怎样画才能保证所画直线与地面垂直？

第二部分自主学习自学导引|预习测评

—自学导引—1.平面与平面垂直的性质定理:两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的_________,那么这条直线与另一个平面垂直.这个定理说明,由平面与平面垂直可以得到___________垂直.2.由直线与直线垂直可以判定_____________垂直;由直线与平面垂直的定义可以得到_____________垂直;由直线与平面垂直可以判定____________垂直;而由平面与平面垂直的性质可以得到____________垂直.??????

—预习测评—?

—预习测评—?

—预习测评—?答案

—预习测评—?答案

—预习测评—?答案

第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练

—知识详解—探究点1面面垂直的性质定理文字语言两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与另一个平面垂直符号语言图形语言?作用①面面垂直→线面垂直;②作面的垂线

—知识详解—特别提示(1)定理成立的条件有三个:①两个平面互相垂直;②直线在其中一个平面内;③直线与两个平面的交线垂直.(2)定理的实质是由面面垂直得线面垂直,故可用来证明线面垂直.(3)已知面面垂直时,可以利用此定理转化为线面垂直,再转化为线线垂直.(4)这个定理可以用于解决现实生活中的问题.探究点1面面垂直的性质定理

—典型例题—??探究点1面面垂直的性质定理

—典型例题—??探究点1面面垂直的性质定理

—典型例题—??探究点1面面垂直的性质定理

方法归纳证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理,另一种方法是利用面面垂直的性质定理,本例题已知面面垂直,故可考虑面面垂直的性质定理.利用面面垂直的性质定理,证明线面垂直的问题时,要注意以下三点:(1)两个平面垂直;(2)直线必须在其中一个平面内;(3)直线必须垂直于它们的交线.探究点1面面垂直的性质定理—典型例题—

—变式训练—??探究点1面面垂直的性质定理

—变式训练—??探究点1面面垂直的性质定理

—变式训练—??探究点1面面垂直的性质定理

—知识详解—探究点2平面与平面垂直的其他性质与结论?

—知识详解—探究点2平面与平面垂直的其他性质与结论?

—典型例题—??探究点2平面与平面垂直的其他性质与结论

—典型例题—??探究点2平面与平面垂直的其他性质与结论

—变式训练—??探究点2平面与平面垂直的其他性质与结论

第四部分易错易混解读

—易错易混解读—例已知两个平面垂直,下列命题:①一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线.②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面的无数条直线.③一个平面内的任一条直线必垂直于另一个平面.④过一个平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面.其中正确命题的个数是()A.3B.2C.1D.0由面面垂直的性质可知,②④正确,故选B.错解

—易错易混解读—错因分析④中过一个平面内任意一点作交线的垂线,所作垂线不一定在该平面内,故此垂线不一定垂直于另一个平面.错解中没考虑到这一点,得出错误的结论.?正解

—易错易混解读—?正解

—易错易混解读—对于④,很容易认为是正确的,但它其实与面面垂直的性质定理是有区别的,“两个平面垂直,如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线,那么这条直线与另一个平面垂直”与“两个平面垂直,则过一个平面内任意一点作交线的垂线,此垂线必与另一个平面垂直”是不同的，关键是过点作的直线不一定在所过点的平面内.纠错心得

第五部分课堂检测

—课堂检测—??

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—课堂检测—??

第六部分课堂小结

—课堂小结—