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立体图形的直观图

目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读

第一部分情境导入

—情境导入—情境导入美术与数学,一个属于艺术,一个属于科学,看似毫无关系,但事实上这两个学科之间有着千丝万缕的联系,在美术画图中,空间图形或实物在画板上画得既富有立体感,又能表达出各主要部分的位置关系和度量关系.如何在平面上画出空间几何体呢?

第二部分自主学习自学导引|预习测评

—自学导引—??不变一半?

—自学导引—?????

—预习测评—1.利用斜二测画法画出边长为3的正方形的直观图,正确的是图中的()ABCD2.如图所示为一平面图形的直观图,则此平面图形可能是下图中的()ABCD

—预习测评—?

—预习测评—?答案

—预习测评—?答案

第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练

—知识详解—探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图?

—知识详解—特别提示?探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—典型例题—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—典型例题—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—典型例题—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

1.在画水平放置的平面图形的直观图时,选取适当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.2.画平面图形的直观图,首先画与坐标轴平行的线段(平行性不变),与坐标轴不平行的线段通过与坐标轴平行的线段确定它的两个端点,然后连接成线段.方法归纳—典型例题—探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—变式训练—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—变式训练—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—变式训练—??探究点1用斜二测画法画平面图形的直观图

—知识详解—探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图?

—知识详解—特别提示?探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

—典型例题—例2用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面为矩形的棱柱)的直观图(尺寸自定).解析:利用斜二测画法,按步骤即可作图.答案:如图所示.探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

—典型例题—例2用斜二测画法画出正六棱柱(底面为正六边形,侧面为矩形的棱柱)的直观图(尺寸自定).?探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

(1)画轴:通常以高所在直线为??轴建系.(2)画底面:根据平面图形直观图的画法确定底面.(3)确定顶点:利用与??轴平行或在??轴上的线段确定有关顶点.(4)连线成图.方法归纳简单几何体直观图的画法—典型例题—探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

—变式训练—??探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

—变式训练—??探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

—变式训练—??探究点2用斜二测画法画空间几何体的直观图

第四部分易错易混解读

—易错易混解读—?B错解错因分析?

—易错易混解读—?正解?

—易错易混解读—??纠错心得

第五部分课堂检测

—课堂检测—??

—课堂检测—2.有下列叙述:①相等的角,在直观图中仍相等;②长度相等的线段,在直观图中长度仍相等;③若两条线段平行,在直观图中对应的线段仍平行;④若两条线段垂直,则在直观图中对应的线段也互相垂直.其中正确的个数是()A.0B.1C.2D.3解析:从原图到直观图只能保证平行的仍平行,故只有③正确.答案:B

—课堂检测—3.利用斜二测画法得到的以下结论,其中正确的是()①三角形的直观图还是三角形;②平行四边形的直观图还是平行四边形;③正方形的直观图还是正方形;④菱形的直观图还是菱形.A.①②B.①C.③④D.①②③④?

—课堂检测—??

—课堂检测—??

第六部分课堂小结

—课堂小结—