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静物素描教学计划

篇一：静物素描教学计划

《素描》教案

教师金明峰

第一部分：石膏几何体、静物素描教案课程名称：石膏几何体、静物

素描教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何

体写生的意义。掌握写

生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型

基础。教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，

透视现象和原理。教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。

教学方法：讲授法、示范法、参观

法、图片展示法，谈话法。教材：《素描》参考书目：《素描石膏几何

体》i《素描静物》张

路光著河教学工具准备：1教具写生台、衬布、景物、石膏几何体

若干、范画、印

刷画页、画册。2学具素描纸、中华绘图铅笔、hb、b、2b、4b、

削笔刀、橡皮。学时：6╳10

课时分配：

一理论部分6课时。

1概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。

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2景物、石膏几何形体写生的目的和意义。3景物、石膏几何形体写

生基本透视原理。4景物、石膏几何形体写生的光影规律。5写生中

的角度选择及构图。6写实素描的观察方法与表现。7素描造型的基

本要素。

8长短期素描作业的表现方法。

二实践部分54课时作业1：立方体、白衬布要求：线造型，立方体

的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于

受光角度不同所呈现的不同深浅调子。作业2：立方体，陶罐，浅灰

色衬布写生。要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现

象的理解。作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同

上）作业4：球体景物，十字交

叉体，金属器、黑色衬布。要求：全因素描，画出物体的质感量感。

作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。评分标准：物

体的形状比例准确，

符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描

关系正确，有空间感，

立体感，能体现出物体的质感量感。写实素描静物、石膏体几何

写生课

一概述

（一）素描的基本概念：在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。

基本分为线素描和光影素描，线造型素描

是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中

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国绘画有很大的区别，

首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的

区别。线素描着重表现

形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空

间关系等。

（二）素描的基本分类和学习的意义1从绘画风格方面来讲，我们把

它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较

尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想

法。2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素

描包含了绘画造型艺术

的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描

可提供认识论和方法论

的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是

一个独立的画种。写实

素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画

出你所看到的东西。也

可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。

（二）素描的工具材料铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字

母h、b来区分，h硬，b软。易着色又易擦

易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于

前的黑度有限，和白对

比较弱，画面有时缺乏力度。炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、

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硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深

重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。炭精笔：碳粉、

胶、动物的混合物，分黑、棕两色，他比炭笔更为松软，色浓重细润，

用笔可粗可细，表现力强，但着色强难擦改。木炭条：细木枝密封燃

烧碳化而成，质地松脆，色调柔润丰富，但附着力差，已掉色，

难深入刻画。

钢笔：水之色，表现有局限性，深浅色调由不同疏密的线条排绘而