《平面与平面垂直---平面与平面垂直的判定》名师课件 (1).pptxVIP

直线与平面垂直的定义:直线与平面垂直的判定定理:?一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直.面面垂直如何判定?复习引入

人教A版同步教材名师课件平面与平面垂直---平面与平面垂直的判定

学习目标学习目标核心素养理解二面角的概念.数学抽象了解平面与平面垂直的定义,掌握平面与平面垂直的判定定理.逻辑推理掌握平面与平面垂直的性质定理.逻辑推理

学习目标课程目标1.理解二面角的概念,并会求简单的二面角;2.理解直二面角与面面垂直的关系,理解平面和平面垂直的判定定理并能运用其解决相关问题;3.通过面面垂直定理的理解及运用,培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力.数学学科素养1.逻辑推理:探究归纳平面和平面垂直的判定定理,找垂直关系;2.数学运算:求二面角；3.直观想象:题中几何体的点、线、面的位置关系.

半平面半平面半平面探究点1二面角探究新知

从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.记为：二面角简记：二面角的定义探究新知探究点1二面角

(1)直立式:(2)正卧式:(3)平卧式:二面角的画法探究新知

β?二面角的平面角说明:1.平面角的两边分别在二面角的两个面内,分别垂直于二面角的棱.探究新知?

β平面角的大小与棱上点的选取无关.探究新知?

D端点中点寻找二面角的一般规律探究新知

中点EGF探究新知寻找二面角的一般规律

αP教室的相邻两面墙与地面可以构成几个二面角?分别指出构成这些二面角的面、棱、平面角及度数?探究点2平面垂直探究新知

αβaBbCEAD一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.记作α⊥β平面与平面垂直的定义探究新知

βααβ注意：把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直.图形表示平面与平面垂直的定义探究新知

思考:门扇所在的平面和地面所在的平面之间的位置关系.探究新知

抽象出平面与平面垂直的判定探究新知

如果一个平面过另一个平面的垂线，那么这两个平面垂直.线面垂直面面垂直平面与平面垂直的判定定理?探究新知符号表示:

例1、下列说法:①两个相交平面所组成的图形叫做二面角;②异面直线a、b分别和一个二面角的两个面垂直,则a、b所成的角与这个二面角的平面角相等或互补;③二面角的平面角是从棱上一点出发,分别在两个面内作射线所成的最小角.其中正确的是()A.①③B.②C.③ D.①②由二面角定义知:①中实质上共有4个二面角,故①不正确;由于a,b均垂直于两个面,则a,b都垂直于二面角的棱,故②正确;③中所作的射线不一定垂直于二面角的棱,故③不正确.B典例讲解解析

(1)要注意区别二面角与两相交平面所成的角并不一致.(2)要注意二面角的平面角与顶点在棱上且角两边分别在二面角面上的角的联系与区别.(3)可利用实物模型,作图帮助判断.方法归纳

D变式训练1.如图,P是二面角α-l-β的交线l上一定点,PA?α,PB?β,且PA⊥l,PB⊥l,∠BPA＝120°,若点C是半平面α上任意一点,则∠BPC的范围为()A.(0°,120°)B.(0°,90°)C.(90°,120°] D.[90°,120°]?

???设O为S在底面上的投影，作OE⊥CD于E，连接SE，可知SE⊥CD，∠SEO为所求二面角的平面角．?典例讲解解析

求二面角的步骤:(1)作出二面角的平面角;(2)证明该角两边都与棱垂直,指出该角就是二面角的平面角;(3)计算该角的大小,简记为作、证、求，简称为“一作二证三求”.方法归纳

变式训练?①当点P在二面角α--l--β的内部时，如图①.因为PA⊥α，所以PA⊥l.因为AC⊥l，所以l⊥平面PAC.同理，l⊥平面PBC，而平面PAC∩平面PBC＝PC，所以平面PAC与平面PBC应重合．即A、C、B、P在同一平面内．所以∠ACB是二面角α--l--β的平面角．???

由四边形ABCD为正方形,可得CD⊥AD.又PD⊥平面ABCD,所以PD⊥CD,PD⊥AD,故CD⊥平面AQPD,从而CD⊥PQ.如图所示,取PD的中点E,连接QE.则DE∥AQ,且DE＝AQ,从而四边形AQED是平行四边形,则QE∥AD,所以QE⊥PD,所以DQ＝QP.设QA＝1,则AB＝1,PD＝2.?典例讲解?证明所以DQ2＋QP2＝PD2,故∠PQD＝90°,即DQ⊥PQ.又CD∩DQ＝D,所以PQ⊥平面DCQ.又PQ?平面PQC,所以平面PQC⊥平面DCQ.

(1)利用面面垂直的判定定理证明面面垂直时的一般方法是：先从现有的直线中寻找平面的垂线,若这样的垂线存在,则可通过线面垂直来证明面面垂直;若这样的垂线