Unit+3+Food+and+Culture+Reading+and+Thinking+任务单 高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

英语

年级

高二

学期

秋季

课题

Unit3FoodandCulture（OpeningPageReadingandThinking）

教科书

普通高中教科书英语选择性必修第二册

学习目标

1.通过阅读，学生能够了解中国典型菜肴和其中所反映的文化内涵、历史特色等，思考食物与地域、文化传统、当地人性格等之间的关系。

2.通过阅读活动，学生能够预测文章内容，梳理文章的段落结构，理解文本中的因果关系，找出主题句，理解文章细节，探寻主题意义。

3.学生能够了解博大精深的中国饮食文化，坚定文化自信。

课前学习任务

1.通过网络和书籍查找长桌宴的相关资料。

2.了解中国典型菜肴的基本信息以及其所反映的地域特色、文化内涵等。

课上学习任务

【学习任务一】

WorkontheOpeningPage:

Lookatthepicture.

1.Whatimpressedyoumostinthepicture?

2.Whatarethepeopledoing?Whydoyouthinktheyaregatheringtogether?

3.Whereandwhendoyouthinkthisphotowastaken?

LookatthetitleofUnit3andthequote.

1.Howdoyouunderstandthequotebelowthetitle?

2.Whatdoyouthinkyouwilllearninthisunit?

【学习任务二】

WorkonReadingandThinking:

Pre-readingactivity1:

Doyouknow…?

HowmanykindsofChinesecuisinearethere,andhowcanthesecuisinesbedescribed?

WhatcausethosedifferentcuisinesthroughoutChina?

Whatdothesecuisinestellyouaboutthepeoplewhoeatthem?

【学习任务三】

While-readingactivity1：

Pleasereadthearticlequicklytoseeifyourpredictionisright.Whileyou’rereading,thinkaboutthefollowingquestions.

Inwhatorderdoesthewriterdescribehisexperience?

Whichisthetopicparagraph？

Whichisthetopicsentence?

【学习任务四】

While-readingactivity2:

Let’sfigureoutthestructureofthetextandfillinthefishbonechart.

【学习任务五】

While-readingactivity3:

ReadPara1andanswerthequestions.

Howdoesthewriterunderstandthesaying“Youarewhatyoueat.”?Whatdoesitmean?

WhydoestheauthorquoteJean’swordsinthefirstparagraph?

Readpara2-7tocompletethetablebelow.

Place

Chinesecuisine

(typicalfood)

Mycomments

People/Culture

America

Beijing

Shandong

NorthwestChina

SouthChina/

CentralChina

ReadPara7andanswerthequestions.

1.Whatistherelationshipbetweencultureandcuisine?

2.Whatishissuggestion?

3.Whatdoyouthinkisthewriter’spurposeinwritingthispassage?

【学习任务六】

While-readin