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2024年小学数学教研组工作总结范文8篇

篇1

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的数学教研工作又结束了。本学期，教研组在教育局和学校领导的关怀下，组内教师发扬与时俱进、敢于创新的精神，在数学教研教改中取得了可喜的成绩。下面，将本学期的数学教研工作总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高教师业务水平

1.组织教师学习新课程标准，使全体数学教师能把握新课程的内涵、特点及精神实质，进一步转变教育观念，树立正确的教育观、教学观、质量观和学生观。

2.认真组织教师学习教材、教参，使每位教师能熟悉教材内容，掌握教材的教学要求。

3.为加强实践与理论的学习，组内成员共同商议，定期开展专题讲座、示范课及教学研讨活动，相互取长补短，共同提高。

4.积极配合学校做好青年教师的培养工作。本学期，在领导的安排下，每位组内成员都上了公开课，课后都进行了认真的评课活动，相互提出了许多宝贵的意见和建议，使青年教师迅速成长。

5.鼓励并督促组内成员积极参加各类论文及教学案例的评比活动。本学期，有多篇数学论文在省、市、区获奖。

二、加强教学常规管理，提高教学质量

1.学期初，根据各年级的特点制定切实可行的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

2.每位教师都能认真钻研教材，认真备课，制作教具，设计教学环节。认真组织好每一个教学活动，组织学生做好课前预习和课后复习工作。

3.严格要求学生完成作业，对完成得好的学生给予表扬鼓励。对作业有错误的学生及时进行订正辅导。

4.及时组织好每次单元测验和考试工作，做好质量分析，并根据存在不足及时调整改进教学方法和策略。

三、开展丰富多彩的数学活动，提高学生学习兴趣

1.开展数学竞赛活动。组织学生进行计算比赛和数学日记评比活动，激发学生学习数学的兴趣，提高数学能力。

2.鼓励学生向各类数学竞赛投稿。本学期有多位学生向省、市数学竞赛投稿，多位学生获得好成绩。

3.认真组织好数学兴趣小组活动。本学期数学兴趣小组活动做到有计划、有安排、有内容、有记录、有总结。为学生提供广阔的思维空间和实践机会，提高学生的思维能力。

四、存在的不足和改进方向

1.在新教材的把握和运用上，组内教师还存在一些不足。个别教师未能真正吃透新教材的精神实质，教学设计不够完整。

2.今后将继续开展好教学研讨活动，进一步发挥教研组的功能。多提供机会让组内成员外出听课学习，进一步开阔视野。

篇2

一、引言

过去的一年里，我们小学数学教研组以提高学生数学核心素养为核心目标，通过一系列的教学研究与实践活动，取得了显著的成果。本报告旨在回顾过去一年的工作，总结经验教训，展望未来发展方向。

二、工作内容概述

1.教研课题研究与实施

-深入研究数学新课程标准，优化课堂教学设计。

-开展“数学思维训练与能力培养”主题研究，结合日常教学进行实践。

-推广小组合作学习模式，培养学生协作能力及自主学习能力。

2.教师培训与专业技能提升

-组织多次内部培训，提高教师的教育教学理论水平和数学专业素养。

-开展“师徒结对”活动，促进青年教师快速成长。

-鼓励教师参加各级教学竞赛，多名教师在市级以上比赛中获奖。

3.教学活动的组织与策划

-定期举行数学公开课、示范课，分享优秀教学经验。

-组织数学竞赛活动，如数学奥林匹克竞赛、数学周等，激发学生兴趣。

-开展学科节活动，设计数学游戏、趣味数学讲座等，丰富学生数学体验。

4.课程资源开发与整合

-编制校本教材及教辅资料，满足不同层次学生的需求。

-利用现代信息技术手段，开发数学课件及教学资源库。

-与其他科目融合教学，拓展数学的应用领域。

三、重点成果及实践经验

1.成功实施多项教研课题，课堂教学质量得到显著提升。通过小组合作学习模式的推广，学生协作能力及自主学习能力明显提高。

2.教师队伍专业素养大幅提升。通过内部培训、参加竞赛等途径，教师教育教学能力显著提高。多名教师在市级以上教学比赛中获奖。

3.举办多项特色教学活动，极大提高了学生学习数学的积极性与兴趣。数学奥林匹克竞赛、数学周等活动参与人数创下历史新高。

4.课程资源开发与整合取得显著成果。编制的校本教材及教辅资料受到广泛好评，教学资源库的建设极大丰富了教学内容与手段。

四、问题及解决方案

1.部分教师对新教学理念接受程度有限，需进一步加强培训与学习。解决方案：组织定期的教学研讨会，邀请专家进行辅导，提高教师的认知与认同度。