2024年秋新北师大版8年级上册物理教学课件 第2章 机械运动 整理与复习.pptx

整理与复习

本章知识梳理机械运动运动与静止机械运动：一个物体相对于另一个物体的_______发生变化运动与静止的相对性：判断物体是静止还是运动的，与所选的_________有关运动的分类：直线运动与曲线运动长度及其测量误差：误差不可避免，只能减小长度单位：______、km等，1km=103m测量工具：___________刻度尺的使用：认、选、放、看、读、记参照物：描述物体运动情况而被选定作参照的物体位置参照物m刻度尺

机械运动比较物体运动的快慢速度定义：路程和通过这段路程所用时间的______公式：___________单位：m/s、km/h，1m/s=_______km/h时间单位：s、min、h，1h=______min=______s测量工具：停表比较物体运动快慢的两种方法路程相等，比较_____时间相等，比较_____路程603600时间比3.6

机械运动匀速直线运动：沿直线运动，速度大小______原理：_________测量工具：刻度尺、停表不变平均速度平均速度的测量平均速度物理意义：表示物体在某一段时间内（或某一段路程内）运动的快慢程度公式：___________

例1诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（）A.桥B.河岸C.水D.岸上的树C知识点1运动的描述

例2在某次火炬传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止B.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动D

例3甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程—时间图象如图所示，则甲车的速度是_____m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向______运动。解析：由于两车是同时向东行驶，甲车比乙车快，以甲车为参照物，乙车相对于甲车向西运动。知识点2运动的快慢15西

例4

例5

例5

例6

例7小亮仅用手表就测量出了电动玩具小车的平均速度。他先在家中的方形地板砖上选取了A、B、C三处并做了标记，再把小车放在地板砖上，如图甲所示。启动小车，让它沿直线依次通过A、B、C三处，用手表记下车前端经过A、B、C三处时所对应的时刻，运动情况简化图如图乙所示，小亮从说明书上查得小车长30cm。则：知识点3测量平均速度

（1）小车从A运动到B所用的时间tAB=_____s。（2）小车从B运动到C经过的路程sBC=_____m。（3）小车从A运动到C的平均速度vAC=_____m/s。解析：观察图中手表的指针可知，小车从A到B所用的时间：tAB=15s，tAC=25s.由于小车长30cm，而从图中可知小车长与两块地板砖长相等，所以每块地板砖长为15cm。以小车的车头为标准，sBC=15cm×6=90cm=0.9m.sAC=15cm×12=180cm，vAC=sAC/tAC=180cm/25s=7.2cm/s=0.072m/s。150.90.072

解析：要测量骑自行车的平均速度，根据测量平均速度的原理，设法测量出从家到学校的距离s和骑车到校的时间t。例8小明经常骑自行车上学。一次，他想测量自己骑车从家到学校的平均速度，便于控制时间，到校不迟到。请你帮他设计测量方法。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

答案：具体测量步骤如下：(1)在自行车车轮的侧面做一较醒目标记号，例如用粉笔在前轮胎的侧面画上“*”，或用透明胶带粘上一块红色纸条。(2)从家门口开始骑车向学校行驶，同时记下开始出发时手表指示的时间t1。(3)到达学校门口时记下手表指示的时间t2，则从家门口到学校的运动总时间即为t=t2-t1。(4)推着自行车返回，数出从学校到家门口自行车前车轮转过的总圈数n(轮胎上所留记号可用来方便地数圈数)。用米尺量出一