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24面试逐字稿!小学音乐试讲稿150多篇+试讲真题
小学音乐试讲稿《村晚》逐字稿
各位老师下午好,我是小学音乐xx号考生,今天我试讲的题目是《村晚》,
现在开始我的试讲。
师:同学们好!欢迎来到音乐课堂。
师:在上课之前,老师先给大家表演一些节奏律动。
师:我看到有些同学已经跟老师动起来了,很好,那现在大家准备好,跟老师
一起来做。
师:刚刚同学们表现不错,我们刚刚表现的这个节奏就在我们今天要学习的歌
曲中,这首歌曲的歌名叫作《村晚》。
师:那现在赶紧让我们通多媒体来欣赏一下这首歌曲,大家可以闭上眼睛静
静地聆听,并思考一下这首歌曲中有儿个声音出现?
师:歌曲欣赏完了,有哪位同学来说一下呢?
师:靠窗的那位女同学你来说。
师:哦,你说歌曲应该是有两个声音出现。
师:请坐。这首歌曲确实是有两个声音出现,那这样的歌曲我们叫作什么呢?
师:对了,这是一首二声部歌曲,同学们很聪明。
师:这首歌曲描述的是宁静、美丽的山村景色,通音乐来描述美丽的风景画
面,下面老师来完整地清唱一遍歌曲,大家再思考一下歌曲的速度是如何的
师:老师演唱结束了,有哪位同学来告诉老师呢?
师:第一排穿黑色衣服的男同学你来说。
师:哦,你说应该是中速的速度。
师:听得很仔细啊,回答得很正确,请坐。所以我们在之后演唱歌曲的时候不
要拖拖拉拉的,速度一定要把握好。
师:那么在唱好歌曲之前,我们先进行一个发声练习,同学们看一下大屏幕,
看到是两个声部的练习,那我们根据上面显示的两组来进行发声,首先我们先来练
习一下第一声部,一、二、三走。
师:那现在我们再来练习一下第二声部。
师:现在大家分为2组,女生为一组唱第一声部,男生为一组唱第二声部,老
师弹琴,大家注意声音的和谐统一。不要大声喊叫。
师:同学们唱得都很好。
师:现在,同学们来大声朗读一下歌词,大家思考一下这首歌曲的歌词有什么
特点?
师:有哪位同学来说一下呢?
师:最后一排的那位紫黑色衣服的男同学你来说。
师:你说歌词的每一句都是7个字。
师:说的很好,请坐。同学们好聪明啊,我们的歌词就是每句7个字,像我们
语文的古诗,其实呢,这就是一首古诗,是宋代雷震的一首古诗。
师:下面,老师来弹琴,大家用Tu”来哼唱,思考一下歌曲旋律有怎样的特点?
师:我们演唱完了,那带红色发卡的女同学你来说。
师:你说旋律第一小节不够四拍。
师:请坐。我相信其他同学也都发现了旋律有这样的特点,那我先问问大家,
大家知道四四拍的强弱规律吗?
师:好的,你来说。
师:你说强、弱、次强、弱。
师:很好,请坐。嗯,那大家现在再来看一下这首歌曲第一小节只有一拍,大
家想想这个属于强拍还是弱拍呢?
师:对,是弱拍,这样的形式我们叫作弱起,那现在大家看着老师的指挥手势
我们来唱一遍旋律,我们从最后一拍的时候开始唱旋律。
师:嗯,很好,既然是弱起,我们的声音也要弱下来。
师:好的,我们再来一遍。
师:很棒,这次大家旋律唱得很好了。
师:接下来,进入到我们填词的环节。现在老师弹旋律,大家试着把歌词填进
去,一定要注意歌曲的反复记号。
师:嗯,同学们演唱的非常准确,做到了反复,老师真为你们感到自豪。
师:我相信大家对于第一声部应该掌握熟练了,由于这是一首二声部歌曲,所
以呢,现在老师来唱二声部,大家唱第一声部,我们来配合一下,大家感受一下二
声部加进来后歌曲给你什么样的感受?
师:我们演唱完了,谁来说一下呢?
师:好的,离老师最近的这位男同学你来说。
师:你说声音显得更加饱满,更好听。
师:请坐,确实是这样的,二声部加进来后我们觉得这首歌曲真的是太好听了,
那现在我看到很多同学都迫不及待地想来学习第二声部了。
师:那现在老师来弹琴,老师唱一句大家唱一句,注意歌曲中的音高。
师:好的,大家放慢速度,多来几遍。
师:嗯,大家唱得不错,那现在这组唱高声部,这组唱低声部,我们跟着伴奏
试试吧。
师:好,大家已经唱得很熟练了,现在我们来个比赛,看看哪一组配合得更好,
给大家10分钟的练习时间,记得配合的时候声音要和谐,速度要统一哦。
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