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闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本
一、情况分析
三年级学生刚刚接触信息技术,好奇心非常强,没有基础但兴趣
浓厚,注意力不容易集中,上课活跃爱说话。
二、教材分析
主要为电脑基础知识的学习,包括计算机的了解及基本操作,互
联网的认识,画图软件的使用基础,计算器的使用和键盘的操作,信
息编码等。
三、教学目标
1、了解信息技术的有关知识,与我们生活的关系。
2、知道信息技术的发展及作用。
3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。
4、互联网的初步认识,用浏览器浏览网页。
5、认识Windows桌面,计算机的基本操作。
6、设置桌面背景及窗口操作。
7、初识画图软件。
8、在图画中插入文字
9、学会使用计算器。
10、键盘的操作。
四、教学评价
第1页共6页
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,评价的方式应灵活
多样,可以采用考试、考查,评估学生的作品和竞赛的方法。不论采
用什么方法进行评价都应鼓励学生创新,使检查学生学习质量的手段
和方法,像信息技术本身的发展一样充满活力。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、认真组织教学,认真对学生进行辅导。
2、实行切实可行的教学方法,对学生进行知识的传授。
3、采用小组学习的方式进行教学,注重每个学生的学习,力争使
每个学生都能完成教学任务。
4、对课堂进行实时监控,及时解决一些突发事件,使学生能集中
精力学习。
5、尽可能地多安排上机时间,让学生更多地熟悉软件环境,提高
学生的动手能力。
闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本(二)
为使小学生更好地学习计算机知识,而且学有所用,特制定本学
期计算机教学计划:
一、教材分析:
《小学小学信息技术》教材共三册,本学期学习第一册(上),
共三个单元:
第一单元:计算机乐园;第二单元:计算机绘画;第三单元:与键盘
握握手。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有
第2页共6页
趣,适合小学生的知识特点和认识水平,便于小学生更加容易地掌握
教材内容。
二、学生分析:
三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解,键盘输入也有
一定的基础,只是操作计算机有一定的难度,本学期要在教学中不断
强化技能训练,提高学生操作水平和键盘输入水平。
三、教学目标:
1.了解电脑的组成,掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操
作。
2.熟练鼠标的操作,了解金山画王的窗口组成,学会用卡通并图,
用画笔绘画、给图着色等操作,能设计制作出相对完整的、比较综合
的电脑绘画作品。
3.了解键盘组成及指法规则,熟练掌握键盘指法及常用控制键的使
用,培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。
四、教学措施:
以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为
意义建构的工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,
通过动手实践、合作探索等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。
教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效
率。
闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本(三)
第3页共6页
一、情况分析
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课
程,根据教学计划,随着我校各种条件的具备,已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意
识,让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能,了解信息技术的发
展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取
信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良
好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学
习、工作和生活打下必要的基础。
二、本学期教学的主要任务和目的要求
1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在
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