2024年闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本(三篇).pdfVIP

闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本

一、情况分析

三年级学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣

浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话。

二、教材分析

主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，互

联网的认识，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信

息编码等。

三、教学目标

1、了解信息技术的有关知识，与我们生活的关系。

2、知道信息技术的发展及作用。

3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。

4、互联网的初步认识，用浏览器浏览网页。

5、认识Windows桌面，计算机的基本操作。

6、设置桌面背景及窗口操作。

7、初识画图软件。

8、在图画中插入文字

9、学会使用计算器。

10、键盘的操作。

四、教学评价

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本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活

多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采

用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段

和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2、实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3、采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使

每个学生都能完成教学任务。

4、对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中

精力学习。

5、尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高

学生的动手能力。

闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本（二）

为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学

期计算机教学计划：

一、教材分析：

《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），

共三个单元：

第一单元：计算机乐园;第二单元：计算机绘画;第三单元：与键盘

握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有

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趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握

教材内容。

二、学生分析：

三年级学生对计算机的部分基础知识已有所了解，键盘输入也有

一定的基础，只是操作计算机有一定的难度，本学期要在教学中不断

强化技能训练，提高学生操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：

1.了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操

作。

2.熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，

用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合

的电脑绘画作品。

3.了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使

用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为

意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，

通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。

教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效

率。

闽教版小学三年级上册信息技术教学计划范本（三）

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一、情况分析

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课

程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意

识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发

展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取

信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良

好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学

习、工作和生活打下必要的基础。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1.了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识，了解信息技术在