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大班数学《糖果店的秘密》教案(
一、教学内容
本节课的教学内容选自幼儿园大班数学教材《糖果店的秘密》,
主要涉及第六章“认识数字8、9、10”。本节课通过一个有趣的糖果
店故事,引导幼儿学习数字8、9、10,并学会简单的加减法运算。
二、教学目标
1.帮助幼儿认识数字8、9、10,理解数字间的数量关系。
2.培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。
3.培养幼儿的团队合作意识,提高他们的口语表达能力。
三、教学难点与重点
重点:认识数字8、9、10,理解数字间的数量关系。
难点:学会加减法运算,并能应用于实际情境中。
四、教具与学具准备
教具:糖果图片、数字卡片、加减法算式卡片、魔法袋、贴纸。
学具:幼儿手工材料包(包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等)。
五、教学过程
1.实践情景引入:讲述一个关于糖果店的有趣故事,引导幼儿关
注故事中的数字和糖果数量。
2.认识数字:展示糖果图片和数字卡片,引导幼儿观察并说出数
字8、9、10。
3.数字排序:组织幼儿将糖果图片按照数字大小进行排序。
4.加减法运算:通过故事情境,引导幼儿学会简单的加减法运算。
例如:魔法袋中有8颗糖果,小动物们拿走了3颗,还剩下多少颗?
5.小组合作:将幼儿分成小组,每组用手工材料包制作一个糖果
店模型,并展示给其他小组。
6.口语表达:引导幼儿用语言描述糖果店的故事情节,以及他们
学会的加减法运算。
7.随堂练习:发放练习卡片,让幼儿独立完成加减法运算题目。
六、板书设计
板书糖果店的秘密,下方列出数字8、9、10,旁边标注相应的加
减法运算结果。
七、作业设计
1.请幼儿回家后,与家长一起寻找生活中的数字8、9、10,并拍
照记录。
2.完成一道家庭作业加减法题目,并家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:本节课幼儿在认识数字8、9、10的过程中,大部分能
够掌握所学内容。在加减法运算方面,部分幼儿还需要加强练习。在
下一节课中,可以针对这部分幼儿进行有针对性的辅导。
拓展延伸:组织一次糖果店的主题活动,让幼儿亲自动手制作糖
果,体验糖果店老板的角色,运用所学数字和加减法知识进行交易。
重点和难点解析
一、教学内容细节
1.故事情节的设计:故事应以吸引幼儿的兴趣为主要目标,通过
生动的情节和角色设定,让幼儿在听故事的过程中自然而然地接触到
数字8、9、10。
2.数字卡片的使用:数字卡片应设计成鲜艳的颜色和有趣的图案,
以吸引幼儿的注意力。在展示数字卡片时,要让幼儿观察并说出数字8、
9、10,以加深他们对数字的记忆。
3.加减法运算的实践:在教学加减法运算时,应设计实际情境,
让幼儿能够理解和应用数字8、9、10。例如,通过魔法袋中的糖果数
量变化,让幼儿学会加减法运算。
二、教学目标细节
1.认识数字8、9、10:教学目标应明确要求幼儿能够正确识别和
说出数字8、9、10,并理解它们之间的数量关系。
2.培养观察力、思维能力和动手操作能力:教学过程中应设计各
种活动,如排序、手工制作等,让幼儿通过观察、思考和动手操作来
达到培养这些能力的目标。
3.培养团队合作意识和口语表达能力:通过小组合作和口语表达
活动,让幼儿学会与他人合作,并能够用语言描述他们的想法和操作
过程。
三、教学难点与重点细节
1.学会加减法运算:教学重点应放在让幼儿理解和掌握加减法运
算的方法,并通过实际情境让幼儿能够应用所学的运算方法。
2.应用于实际情境中:在教学过程中,应设计各种实际情境,让
幼儿能够将所学的数字和加减法运算应用于实际情境中,以提高他们
的应用能力。
四、教具与学具准备细节
1.糖果图片和数字卡片:选择生动有趣的糖果图片和数字卡片,
以吸引幼儿的注意力。
2.加减法算式卡片:设计各种类型的加减法算式卡片,以满足不
同能力水平的幼儿的需求。
3.魔法袋和贴纸:使用魔法袋和贴纸来增加教学的趣味性,让幼
儿在实践中学习和体验。
五、教学过程细节
1.实践
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