大班数学《糖果店的秘密》教案(.pdfVIP

大班数学《糖果店的秘密》教案(

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班数学教材《糖果店的秘密》，

主要涉及第六章“认识数字8、9、10”。本节课通过一个有趣的糖果

店故事，引导幼儿学习数字8、9、10，并学会简单的加减法运算。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识数字8、9、10，理解数字间的数量关系。

2.培养幼儿的观察力、思维能力和动手操作能力。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：认识数字8、9、10，理解数字间的数量关系。

难点：学会加减法运算，并能应用于实际情境中。

四、教具与学具准备

教具：糖果图片、数字卡片、加减法算式卡片、魔法袋、贴纸。

学具：幼儿手工材料包（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

五、教学过程

1.实践情景引入：讲述一个关于糖果店的有趣故事，引导幼儿关

注故事中的数字和糖果数量。

2.认识数字：展示糖果图片和数字卡片，引导幼儿观察并说出数

字8、9、10。

3.数字排序：组织幼儿将糖果图片按照数字大小进行排序。

4.加减法运算：通过故事情境，引导幼儿学会简单的加减法运算。

例如：魔法袋中有8颗糖果，小动物们拿走了3颗，还剩下多少颗？

5.小组合作：将幼儿分成小组，每组用手工材料包制作一个糖果

店模型，并展示给其他小组。

6.口语表达：引导幼儿用语言描述糖果店的故事情节，以及他们

学会的加减法运算。

7.随堂练习：发放练习卡片，让幼儿独立完成加减法运算题目。

六、板书设计

板书糖果店的秘密，下方列出数字8、9、10，旁边标注相应的加

减法运算结果。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的数字8、9、10，并拍

照记录。

2.完成一道家庭作业加减法题目，并家长签名确认。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课幼儿在认识数字8、9、10的过程中，大部分能

够掌握所学内容。在加减法运算方面，部分幼儿还需要加强练习。在

下一节课中，可以针对这部分幼儿进行有针对性的辅导。

拓展延伸：组织一次糖果店的主题活动，让幼儿亲自动手制作糖

果，体验糖果店老板的角色，运用所学数字和加减法知识进行交易。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.故事情节的设计：故事应以吸引幼儿的兴趣为主要目标，通过

生动的情节和角色设定，让幼儿在听故事的过程中自然而然地接触到

数字8、9、10。

2.数字卡片的使用：数字卡片应设计成鲜艳的颜色和有趣的图案，

以吸引幼儿的注意力。在展示数字卡片时，要让幼儿观察并说出数字8、

9、10，以加深他们对数字的记忆。

3.加减法运算的实践：在教学加减法运算时，应设计实际情境，

让幼儿能够理解和应用数字8、9、10。例如，通过魔法袋中的糖果数

量变化，让幼儿学会加减法运算。

二、教学目标细节

1.认识数字8、9、10：教学目标应明确要求幼儿能够正确识别和

说出数字8、9、10，并理解它们之间的数量关系。

2.培养观察力、思维能力和动手操作能力：教学过程中应设计各

种活动，如排序、手工制作等，让幼儿通过观察、思考和动手操作来

达到培养这些能力的目标。

3.培养团队合作意识和口语表达能力：通过小组合作和口语表达

活动，让幼儿学会与他人合作，并能够用语言描述他们的想法和操作

过程。

三、教学难点与重点细节

1.学会加减法运算：教学重点应放在让幼儿理解和掌握加减法运

算的方法，并通过实际情境让幼儿能够应用所学的运算方法。

2.应用于实际情境中：在教学过程中，应设计各种实际情境，让

幼儿能够将所学的数字和加减法运算应用于实际情境中，以提高他们

的应用能力。

四、教具与学具准备细节

1.糖果图片和数字卡片：选择生动有趣的糖果图片和数字卡片，

以吸引幼儿的注意力。

2.加减法算式卡片：设计各种类型的加减法算式卡片，以满足不

同能力水平的幼儿的需求。

3.魔法袋和贴纸：使用魔法袋和贴纸来增加教学的趣味性，让幼

儿在实践中学习和体验。

五、教学过程细节

1.实践