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三年级信息技术教学设计

三年级信息技术教学设计

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教学

设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决

教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是店铺精心

整理的三年级信息技术教学设计，欢迎大家分享。

三年级信息技术教学设计1

教学目标：

1.会排列桌面上的图标。

2.会设置桌面背景图案和屏幕保护程序。

3.培养学生的良好上机习惯，提高操作能力。

教学安排：1课时

重点难点：

一、在文件夹中选择图形文件。

教学过程：

一、自动排列桌面上的图标。

把鼠标指针移到桌面的空白处右单击，选择“排列图标”下一级

中“自动排列”选项。经过如此操作后，在“自动排列”前增加了一

个“√”。

二、在桌面上贴上一幅美丽的画。

1、把鼠标指针移到桌面的空白处右单击，选择“属性”选项，单

击对话框中的“背景”选项。

2、把自己喜欢的图片设置成墙纸。

单击“浏览”按钮，找到图片，按“确定”按钮，桌面上就换成

了新墙纸。

三、设置屏幕保护程序。

1、演示屏幕保护程序的作用和设置方法。

2、介绍屏幕保护程序设置窗口的内容。

3、强调：“密码保护”的设置的作用与注意事项。

4、练习：设置一个屏幕保护程序，等待时间定为1分钟。设置好

后停止操作计算机，看看实际效果。

四、全课小结。

五、练习：

1、想一想，把桌面设置成能自动排列图标的状态后，如何撤消

这种状态，请在计算机上试一下。

2、用画图软件画一幅画，再把这幅画设为墙纸。

3、选择“滚动字幕”作为屏幕保护程序。再试一试，把字幕里

的文字改为“热烈欢迎”。

二、认识窗口这个新朋友

学习目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。

学习重点、难点：窗口的基本操作方法。

一、引入：Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一

个的窗口组成的，窗户有窗框、玻璃，可以打开和关上，Windows的

窗口是怎么样的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”

这个窗口，我们来学习一下窗口的知识；

二、新授

1、窗口的组成

1）边框和工作区每个窗口都有一个大小范围，四个边，将鼠标

移过去，指针会变成双箭头，这时拖动就可以改变窗口的大小，中间

的空白就是工作区了；

2）标题栏每个窗口最上面都有一个蓝色的长条，这是窗口的标

题，称作标题栏，在标题栏的左边是窗口的名称，最右边是三个按钮

图标，从图像上可以看出，第一个是最小化，中间是最大化，第三个

就是关闭了，将鼠标移到标题栏上，然后拖动标题栏可以移动这个窗

口，在标题栏上双击可以最大化窗口；

3）菜单栏在标题栏的下方是菜单栏，菜单栏是一排菜单组成的，

每个菜单都有一个文字名称，鼠标移过去会凸起来，这些都是按钮，

单击一下会出来一排菜单，第一个是“文件”菜单，第二个是“编辑”

菜单，里面都有相关的命令，记住文件菜单里有“保存”和“另存为”

命令，编辑里有“复制”和“粘贴”命令；

4）工具栏在菜单栏的下方有一排按钮，它们是最常用的一些菜

单里的命令，都是用按钮图标来表示，图标比文字更形象一些，操作

也更简便，最右边的一个双箭头表示后面还有隐藏在后面，记住后退

按钮，向上按钮；

5）地址栏在工具栏的下方有一个白色的长条，长条右边有一个

黑色的三角按钮，长条里面有一些文字，表示当前窗口所在位置，单

击黑色的下拉按钮，可以选择其他位置的磁盘或者文件夹；

6）工作区窗口中的空白区域就是工作区，里面可以放文件和文

件夹，在“我的电脑”窗口中放的是磁盘，方形盒子形状的是逻辑硬

盘，一个光盘形状的是光驱，不同的窗口中工作区的内容有些区别，

在“记事本”窗口中可以输入文字，在“画图”程序窗口中可以绘画；

7）滚动条在窗口的右边和底边有时会出现一个长条上下是两个

黑箭头，这就是滚动条，表示下面或者旁边还有内容，使用方法是单

击黑箭头或者拖动滚动条，窗口中的内容就会跟着