- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学语文六上《18、只有一个地球》核心素养教案
课时教学设计
课题
18、只有一个地球
课型:新授课
课时:第一课时
授课时间
第周年月日第节周节数:
核心素养目标:
①文化自信:能正确工整地书写11个生字,理解“晶莹、恩赐、节制、枯
竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等词语在语言环境中的恰当意义。
②语言运用:用自己喜欢的方式读课文,把握课文主要内容,说出课文运
用的说明方法,体会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。
③思维能力:联系实际思考,“地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这
句话的含义,认识精心保护地球,保护地球生态环境是迫在眉睫的事。
④审美创造:认识精心保护地球,保护地球生态环境是迫在眉睫的事。体会
课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。
思政元素:爱国主义教育,激发对大自然的爱恋之情,保护环境。
学习重点难点:
重点:把握课文主要内容,了解课文的说明方法,体会比喻、拟人修辞手法的
表达效果。
难点:联系实际,让学生从心灵深处认识“只有一个地球”,从而树立起精心保护地球,保护地球生态环境的意识。
教学准备:搜集有关课文的资料,多媒体课件
学习活动设计:(第一课时)
环节一:导入
出示,导入新课
教师活动:
1.宇航员拍摄的地球
学生活动:
1.学生仔细观察,然后结合自己对地球的
2.引入新课,板书课题。
了解,同桌间相互交流。2.学生齐读课题。
3.释题,为什么“只有一个地球”?是一个怎样的地球?
3.学生质疑课题。
4.学生用自己喜欢的方式读课文。
4.读课文,概括大意。
活动意图:让学生带着问题学习课文,激发学生的学习兴趣,避免无效学习
现象的发生。
环节二:朗读课文,互相评价
教师活动:
1.全班交流板书:美丽壮观、和蔼可亲,渺小资源有
限,生态灾难无处可去,精心保护。
2.学生概括内容后,老师引导学生说出概括主要内容的方法。
3.指名一位同学读《地球累了》,师生评价。
学生活动:
1.根据板书的内容,学生概括文章的主要内容。
2.学生根据原来所学内容,说一说概括主要内容的方法
3.学生读诗歌《地球累了》(节选),读后谈自己的感受。
活动意图
教师适当补充资料,点拨指导,使学生从内心意识到保护地球的重要性。
环节三:书写字词,拓展练习
教师活动:
1.学习课后11个生字,15个词
语。
2.谈谈对“如何去保护地球的生态环境”的想法。
学生活动:
1.学生学习11个生字,15个词语。
2.小组交流对“如何去保护地球的生态环境”的想法。
活动意图:围绕课题,引导学生展开阅读,掌握字词才能更好的理解课文。
作业设计
基础作业:抄写生字。
巩固作业:朗读课文。
提升作业:搜集有关地球的资料。
板书设计
只有一个地球
美丽壮观、和蔼可亲,渺小资源有限,生态灾难
无处可去,精心保护
课时教学设计
课题
18、只有一个地球
课型:新课时:第
授课二课时
授课时间第周年月日第节周节数:
核心素养目标:
①文化自信:练习书写生字词语。
②语言运用:抓重点词句,深入研读课文。
③思维能力:联系实际思考,“地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”
这句话的含义,认识精心保护地球,保护地球生态环境是迫在眉睫的事。
④审美创造:认识精心保护地球,保护地球生态环境是迫在眉睫的事。体
会课文中比喻、拟人修辞手法的表达效果。
思政元素:爱国主义教育,激发对大自然的爱恋之情,热爱人民。学习重点难点:
重点:把握课文主要内容,了解课文的说明方法,体会比喻、拟人修辞手法的表达效果。
难点:联系实际,让学生从心灵深处认识“只有一个地球”,从而树立起精心保护地球,保护地球生态环境的意识。
教学准备:搜集有关课文的资料,多媒体课件学习活动设计:(第二课时)
环节一:围绕感叹,研读课文
地球的“美丽壮观,和蔼可亲”
教师活动:学生活动:
1.了解地球的美丽壮观、和蔼可亲。
1、学生齐读宇航员遨游太空所见的地球。
2.结合地球的一些实际数据,认识“地球太容易破碎了”这一观点。
2.联系实际,学生同桌交流认识“地球太容易破碎了”这一观点。
活动意图:围绕宇航员的感叹,认真研读课文。教师适当补充资料,点拨指导,使学生从内心意识到保护地球的重要性。
环节二:地球“自然资源有限”
教师活动:
1.了解地球的“渺小”2.学习本段的说明方法。
3.了解地球的自然资源有限。学习第三自然段。
4.了解地球的生态灾难。人类随意毁坏自然资源主要有哪些?
学生活动:
1.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁
您可能关注的文档
- 部编版语文四年级上册第八单元大单元备课 .pdf
- 光伏发电用控制器相关行业投资方案范本 .docx
- 保教知识竞赛题库及答案1 .docx
- 双减”背景下初中《道德与法治》作业设计质量提升研究 .docx
- 2024小学语文一年级上册:第单元秋天核心素养教案 .pdf
- 小学语文六年级下册单元作文评价表:写作品梗概 .pdf
- 2024年度最新国家开放大学(电大)本科《建设监理》形考任务(含答案) .pdf
- 2024大单元教学设计十三法律保护我们健康成长 .pdf
- 2024年第九届全国中小学“学宪法、讲宪法”知识测试试卷竞赛题库及答案 .pdf
- Unit 1 Know yourself 知识清单(七大知识题型)总梳理-2024-2025学年九年级英语上册重难点讲练全攻略(牛津译林版) .pdf
文档评论(0)