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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
尊严教案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
尊严教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
〖教学理念：〗
整“以教师为中心”的课程与“以儿童为中心”的课程，转变为“以情景为中心”的课程；变
过去的“教学程序”为“学习活动程序”。正确处理知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等
的关系，让学生学会从文本中了解信息，感悟到课文表达的含义。学会从人物的外貌、语言、
动作、神态中去揣摩人物的性格特点，从而得到情的熏陶。学会运用对比的方法来突出青年
哈默与众不同的思想境界，进而定位自己的人生目标，培养健康的人格。
〖教学目标：〗
情感目标：理解课文内容，通过哈默坚持劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一
个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。
知识目标：1、学会不认识的字词；2、正确流利有感情地朗读课文。
能力目标：1、学习抓住人物神态、动作、和语言表现人物品质的方法。2、通过学习
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小学四年级语文教案
精品教学设计
对照自己，找找自己做过的有尊严或失尊严的事，反思过去，受到思想教育。3、拓宽学生的
知识面，了解古今中外一些有尊严的人和事。4、体悟哈默的品格，明白“自尊者自立”的道理，
受到情感的熏陶。
〖教学重点：〗
通过学习哈默的故事和古今中外一些有尊严的人和事，理解尊严的意思，受到深刻的思
想教育。
〖教学难点：〗
通过朗读，体味人物语言、行动、神态描写背后所蕴含的深意，得到人文思想的启迪。
〖教学过程：〗
一、引言：激发兴趣
同学们，老师今天送你们一件礼物尊严（板书）哪位同学知道老师送的礼物到底是
什么呢？
下面我们去与一位朋友对话，让他告诉我们这件礼物究竟是什么。看他来了！（课件）
二、课件：再现人物风貌
让学生观察，讲解画面内容。（这就是世界石油大王哈默，他容光焕发，大腹翩翩，正笑
容可掬地和我们的伟人邓小平握手，这是为什么呢？原来哈默于1956年建立了一个石油王
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国，1982年他的石油公司已排名世界第八位。1979年，应邓小平的邀请，哈默成为第一个
乘私人飞机访问西方的企业家，被邓小平称为“勇敢的人”此后他与中国签订了一系列经济合作
项目，1988年他向中国少年儿童基金会捐款14万元。
下面我们跟随课件进一步了解哈默的故事。要求边听朗读，边看画面，然后汇报自己听
到了些什么。
1、本文的主人公是谁？2、本文讲了一件什么事？（这篇课文讲了一个寒冷的冬天，在
一群饥饿难忍的逃难者中，有一个年轻人，他坚持用自己的劳动
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