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高中化学学科素养提升路径探讨教学研究课题报告
目录
一、高中化学学科素养提升路径探讨教学研究开题报告
二、高中化学学科素养提升路径探讨教学研究中期报告
三、高中化学学科素养提升路径探讨教学研究结题报告
四、高中化学学科素养提升路径探讨教学研究论文
高中化学学科素养提升路径探讨教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着我国教育改革的深入推进,高中化学教学目标逐渐从单一的传授知识转变为培养学生的学科素养。学科素养是一种综合性的能力,包括知识、技能、情感态度和价值观等方面的素养。高中化学学科素养的提升,对于学生的全面发展具有重要的意义。
当前,高中化学教学中存在一些问题,如过分注重知识的传授,忽视学
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