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2024年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟题

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单选题（共45题）

1、有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在

班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事

情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全

班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育

体现的德育原则是()。

A.平行教育原则

B.疏导性原则

C.因材施教原则

D.知行统一原则

【答案】A

2、老师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属

于（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.甄别评价

D.个体内差异评价

【答案】D

3、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于()。

A.内部的可控因素

B.内部的不可控因素

C.外部的可控因素

D.外部的不可控因素

【答案】D

4、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。

A.生理与安全需要

B.尊重需要

C.归属感与爱的需要

D.自我实现需要

【答案】D

5、体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是

(??)

A.课程计划

B.课程标准

C.教学大纲

D.教学目标

【答案】A

6、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。

A.行为疗法

B.艺术疗法

C.认知疗法

D.精神分析疗法

【答案】A

7、（2022上半年真题）有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上

有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）。

A.教与学的辩证统一

B.直接经验与间接经验相结合

C.掌握知识与提高能力相统一

D.掌握知识与提高思想觉悟相统一

【答案】D

8、格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条

件是（）。

A.遗传素质

B.学习训练

C.指导学习

D.成熟程度

【答案】D

9、班主任工作的中心是()

A.进行个别教育

B.组建班集体

C.建立班级秩序

D.指导学生学习

【答案】B

10、《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

【答案】C

11、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。

A.小学和初中分别设置

B.九年一贯的整体设置

C.十二年一贯的整体设置

D.初中和高中分别设置

【答案】B

12、教学工作的中心环节是（）。

A.备课

B.上课

C.个别辅导

D.布置作业

【答案】B

13、高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的

（）的具体表现。

A.能力

B.品质

C.意志

D.气质

【答案】C

14、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()

A.做出分析

B.做出判断

C.进行评估

D.做出决策

【答案】D

15、张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们，你们知道吗，

爱因斯坦不仅是一位世界著名的大科学家，而且还会拉小提琴。今天我们就来

学一学他的故事”这种导人方式是（）。

A.直接导入

B.经验导入

C.故事导入

D.直观导入

【答案】A

16、提出“最近发展区”概念的是（）。

A.乌申斯基

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.鲁利亚

【答案】C

17、在布卢姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高

水平的认知学习结果是（）。

A.应用

B.分析

C.综合

D.评价

【答案】D

18、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结

构。依此而建立的课程理论为（）。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

【答案】D

19、班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转

化为各个小组目标，并最终落