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2023年语文学科总结(精选15篇)

语文学科总结1

转眼之间，时间就这样从我们的之间悄悄地溜走了，这学期的教学工作临近

尾声，回顾这一学期以来，学校的领导和各位同事对我都给予了极大的帮助，我

圆满地完成了教育教学任务，现将这一学期的工作任务进行总结：

一、认真钻研教材，提高课堂教学效率

在开学之初，我就积极寻找这学期所需要的教材、教参，研读语文课程标准，

为新学期的来临做好充分的准备。我上课的时候，习惯用多媒体，这样可以极大

地吸引学生学习的兴趣，调动孩子学习的积极性。在备课的同时制作了一些教学

课件，这样就会从整体上把握__的主要内容，也会有的放矢地完成教学目标，突

破教学重难点。

二、激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养

本学期主要针对学生的口语表达能力的训练，要想收到可观的效果就要充分

地利用好有限的课堂时间。根据课本的内容表演了几部课本剧，在学生表演的时

候，并不是让学生冷冰冰地对照着课本读课文，而是在表演之前将全班学生分为

几组，选出组长，在组长的带领下，分配好角色，并且进行充分的练习，将每个

角色都表演的淋漓尽致，在一组学生表演的时候，其他的学生对其进行观察，在

表演之后对其进行点评，这样在自己组表演的时候就会查缺补漏，弥补之前表演

的不足，也会为以后的学习奠定良好的基础。

三、夯实基础知识，提高语言表达能力

基础知识是以后学习的开端，也是奠定语文学习的基础，只有夯实基础知识

才能达到理想的效果，因此，在讲授完新课的时候，都会抽时间对新学的生字和

生词进行抽查，这样就会发现基础知识疏漏的地方，有针对性对学困生进行补习，

争取让全班的基础知识都能过关，但是还有几个学生的基础知识很不理想。

在课堂之上，不仅要求学生基础知识和对课文的理解，还培养学生的口语表

达的能力。根据班级学生口语交际情况的综合分析，采取了不同的措施来提高学

生的语言表达能力。每个班级学生的情况都是参差不齐的，这样就会把班级的学

生分为不同的层次，运用不同的措施来改善这方面欠缺的学生。

在讲解课文的时候，主要找那些朗读能力比较薄弱的学生来读课文，在读的

不通顺的地方，让她停顿一下思考该怎么读，应该怎么理解，这样在不断的学

习中，不断地提高朗读的自信心，改善以往不愿举手朗读的现象。在理解重点的

句子的时候，让学生利用工具书查找其中不理解的生词，以及联系上下文的方法

准确地理解词语和句子的含义，这样，学生就会在不断的探索中发现学习的乐趣。

其次，把学生换成__中的主人公，这样理解课文的中心思想就会更加的容易。

四、积极进行反思，提高教学能力

为了了解是否完成了教学目标，突破了教学重难点，我在讲完课之后，都会

回忆一些课堂上所讲的内容，并且进行及时的反思。我在反思时，思考是否完成

教学教学目标之外，还思考，学生是否能够积极地参与到课堂的学习中，在课堂

之上又想出了哪些调动学生积极参与学习的方法，及时的进行记录，并且了解学

生的变化，进而对他们进行培养。通过这些反思以弥补自身的不足之处，在以后

的教学中就会有针对性地进行修正，以提高自己的教学能力。

本学期，我虽然尽力去完成教学任务，也取得了一定的成绩，但是在教学

中仍然存在着不足之处：

1.有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业，有些学生思

维较慢，不肯积极动脑，还有的学生寻找各种理由来推卸没有写作业的责任。

2.课堂气氛不够活跃，有些学生存在厌学情绪。

3.阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，

背诵课文不够熟练。有的字不会写。

4.作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。

针对以上的这些不足之处，想出了以下的解决措施：

1.及时的理解学生的心里状态，有针对性地对其心理进行疏导。准确地把握

学生的特点，从整体上进行分析。

2.营造良好的学习氛围。

3.对有问题学生及时的和家长进行沟通，这也是为了了解学生的基本情况。

4.认真地备课，进行因材施教，每一节课都能够根据学生的特点进行备课，

以适应学生的发展，

5.对学困生的积极表现给予及时的评价，这样就会大大地提高学习的积极

性。

6.针对本班的阅读情况，寻找适应学生的方法来提高阅读能力。

7.认真抓作文教学，教育学生多观察周围的事物多看有益的课外书，多积累，

能够根据书中的习作进行仿写。

语文学科总结2

教研组是学校开展教学