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2025年秋季学期少先队工作计划（精选7篇）

2025年秋季学期少先队工作方案（精选7篇）

2024年秋季学期少先队工作方案篇1

一、指导思想

以道德实践体验活动为载体，全面加强少年儿童思想道德建设，推动体验教育思想的深化和理论的进展，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐进展。

二、工作重点

（一）、深化少先队活动文化内涵，突出品德教育。

1.提倡德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，以“三项竞赛”评比活动、“优秀少先队集体”等的创建为抓手，紧抓“八好”常规、优化“五小”评比，坚持底线教育，全面推动“雏鹰争章”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的抱负信念和健全人格教育。

2.规范礼仪为重。连续开展以“八礼四仪”为主题的实践活动，深化“做一个有道德的人”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范学问学习竞赛、征文竞赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校内文化建设之中。

3.提升品尝为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队唱歌起来，队旗飘起来，红领巾戴起来，星星火炬挂起来”主题教育活动，在校内内组织竞赛，用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参加到学校少先队文化的建设中。

4.少先队课为眼。仔细落实每一节少先队课，辅导员要关心少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的仆人翁意识。

（二）、营造少先队工作良好格局，推动队伍建设。

1.切实履行辅导员职责。重视辅导员素养的提升，组织各辅导员参与各级各类培训，提升对辅导员工作的熟悉，通过沟通阅历来提升自身修养，从而使少先队活动更有针对性、实效性。

2.引领少先队员养成良好习惯。通过三项竞赛评比活动来督促队员养成好习惯。由红领巾监督员每天进行纪律、卫生、两操检查、评比，每个月在红领巾广播或国旗下进行小结，颁发流淌红旗，强化队员文明礼仪规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3.评比带动班级文化建设。结合班级文化建设，开展班级特色文化评比活动，切实做到“五无”（即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚迹；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话），为构建和谐校内营造良好的环境氛围。

（三）注意体验，丰富活动。

1.挖掘节日内涵。坚持重大节日活动制度，围绕“红领巾相约中国梦”主题，以抗日战斗成功纪念日（9月3日）、老师节、推普周、国庆节、建队日、普法宣扬日、元旦等节日为契机，通过开展“九月赞歌”、“献给老师的歌”、“祖国进展我成长”等系列活动，弘扬以爱国主义为核心的宏大民族精神，培育和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴实感情，人人争当美德少年，增加队员的集体荣誉感，在校内里传递文明、传递友情、传递爱心、传递微笑，促进队员身心和谐进展。建队日进行“红领巾相约中国梦”少先队学问竞赛，要求各中队利用晨会或班队课加强少先队学问的普及宣扬，对队员进行队章队史教育，增加团队合作竞争意识与集体荣誉感教育。

2.创新中队文化。加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班（中）队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。依据队员实际确立不同的中队文化主题，营造独具特色的中队文化氛围，让队员在温馨开心的环境中学习成长。

3.重视平安教育。利用晨会和红领巾广播进行交通、防火、溺水、用电、饮食平安等专题教育，做到常常教育，准时教育，教育到位，教育全面。树立自我爱护意识，通过教育让队员明白遇到危急时，应当如何爱护自己。做好节假日的平安教育，设立平安督导小组，相互督导，确保队员的平安。利用家长会，电话联系与家长共同探讨如何保证队员的平安，也从中提高家长的平安意识。

4.优化评比机制。仔细贯彻落实《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》《常熟市大义中心学校雏鹰争章细则》，深化开展“文明小标兵”、“雏鹰小先锋”、“绿色小博士”、“才智小精灵”、“阳光小天使”的班星月评比，实行“日记载、周公布、月评比”，连续开展“常规管理优胜中队”评比活动。

（四）开拓创新，打造特色。

1.“绿色”队伍。

在辅导员中开展“雏鹰争章”活动，引导他们对比“学问章”、“组织章”、“服务章”、“辅导章”、“爱心章”、“才艺章”、“创新章”、“写作章”等要求，不断提高自身素养。在科学进展观指引下开展对少先队员健康心理培育的课题讨论，加强各种少先队专业学问的学习和培训，通过讲座、沟通、开展主题观摩活动、评议队会活动、撰写案例论文等多种形式，不断提升辅导员的工作