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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《孔子游春》教学实录第二课时
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订:XX教育机
小学六年级语文教案
精品教学设计
《孔子游春》教学实录第二课时
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《孔子游春》教学实录第二课时
教学目标:
1.正确、流利、有感情朗读课文。
2.通过具体的语言文字,领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。
3.体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
教学重点难点:体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。
一、复习
师:回忆一下刚刚那节课我们学的第十二课主要讲了一件什么事?(提问)
生:课文写了孔子到泗水河畔游玩,借河水诱导、教育弟子。
二、学习课文第二部分
1.师:刚刚我们已经学习了课文的第一部分,第一部分写春天到了,孔子带弟子到风光
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迷人的泗水河畔游赏,下面我们来学习课文的第二部分。
2.师:我们现在分角色朗读课文的第二部分(2~9),谁要做孔子的?谁要做孔子的弟
子子路?谁要做孔子的另外一个弟子颜回?旁白齐读。(板书:看水、议水)
同学们读完文中的第八自然段后有什么疑问吗?如果没有那老师要问你们了:为什么孔
子最后说:“水是真君子啊?”(如果不知道)大家再仔细齐读这一自然段,在孔子的眼里,
水具有什么特点呢?
生:在孔子眼中,水有德行、有情义、有志向、善施教化。
哺育生灵——有德行
流必向下——有情义
穿岩凿壁——有志向真君子
荡涤污垢——善施教化
师:实际上是谁具有的特点?
生:是君子具有的特点。
师:君子就是有德行、有情义、有志向、善施教化的人。那么孔子和弟子们谈论水的目
的到底是什么呢?
生:孔子是要弟子们做君子那样的人!
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师:你说的非常好!孔子的目的是要教育弟子们如何做人。
师:大家再看,“善施教化”的后面有一个省略号,省略了什么?
生:省略了水的其他特点。
师:是水的其他特点,也是谁的其他特点?
生:也是君子的其他特点。
师:是他们两者共有的特点,谁能合理地补充一些其他的特点呢?
生:(心地善良、胸怀宽广、博学多才、孝亲敬长……)
师:同学们想象的很好!孔子教育弟子们做人,却没有直接进行说教,而是用水来打比
方,巧妙地暗示弟子,孔子的确是一位充满智慧、和蔼可亲、对弟子循循善诱的好老师。让
我们一起有感情地朗读第八自然段,在读的过程中体会孔子的语气,语调以及语言中蕴涵的
深意!
生:有感情地朗读第八自然段。
三、学习课文第三部分
师:下面我们来学习课文的第三部分(1
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