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5AUnit6Mye-friend单元整体设计教案
IAimsoftheunit单元教学目标
（一）知识目标
1.通过整体阅读理清思路，培养学生综合语言运用能力。
2.在故事中学习，通过查阅单词表、查字典、猜测词义等方式听懂、会说、会读单词：send,e-friend,email,to,live,
study,…yearsold,UK和China。
3.初步感知句型Doeshe/she…?及其回答Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t的语调和用法
（二）能力目标
1.能正确理解并朗读课文内容，能在教师的引导下尝试表演课文。
2.通过自主学习和小组合作，能运用所学词汇和句型对自己的朋友或者网友进行综合全面的介绍。
（三）情感目标
能够在阅读过程中体验到交朋友的乐趣，尝试通过英特网交朋友。
IIAimsofperlesson单课教学目标
学习任务语言知识语言技能学习策略情感态度文化意识
第完成story1.能听懂、能正确的理在语境中视能运用所了解一些生
time部分的学词汇和句型对
解并朗读课听结合利用活中的常用
学习会读、会说：自己的朋友或者
一文，在教师的提供的学习的句型。
网友进行综合全
e-friend,引导和帮助资源完成学
教waita下尝试复述习任务。面的介绍。
课文内容。
时minute,能初步运用
本课所学的
send,email,
词汇和句型
live,谈论自己或
他人的网友
Chinese,
及朋友。
study,years
old.
2.能听懂、
会读、会说日
常用语：
Do/Does…?
Yes/No,…
2
do/don’t/d
oes/doesn’t
第完成story1.能听懂、用今天所学用所学激发学生学通过句型的
time部分的的内容在实动词描述事习英语的兴操练，熟识常
二学习会说、会读际生活中能情，让学生在趣，帮助他们用句型。
单:turn,运用句型.真实的情感建立学习英
教
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