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幼儿园小班《好朋友》教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《我和你》，

详细内容为第二章《好朋友》。本章通过生动有趣的故事，丰富多彩

的图片，以及互动小游戏，让幼儿了解友谊的重要性，学会与同伴友

好相处。

二、教学目标

1.让幼儿理解好朋友的概念，懂得与同伴分享、互助、关心。

2.培养幼儿与人交往的能力，提高幼儿的团队协作意识。

3.培养幼儿的道德情感，让幼儿学会尊重、关爱他人。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿理解好朋友之间的相互关爱、分享、互助。

重点：培养幼儿与人交往的能力，让幼儿学会尊重、关爱他人。

四、教具与学具准备

1.教具：故事书《好朋友》、图片、卡片、贴纸、音乐CD、多媒

体课件。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过组织幼儿进行“找朋友”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛

围中体验到与同伴相处的快乐，引出本节课的主题。

2.故事讲解（10分钟）

播放故事书《好朋友》的录音，让幼儿跟随故事的发展了解好

朋友之间的相互关爱、分享、互助。同时，教师通过图片、卡片等形

式辅助讲解，帮助幼儿更好地理解故事内容。

3.例题讲解（5分钟）

以故事中的场景为例，引导幼儿讨论如何与同伴友好相处，如

分享玩具、关心朋友等。

4.随堂练习（5分钟）

组织幼儿进行“好朋友”主题的绘画活动，让幼儿在绘画过程

中体验与同伴合作、分享的快乐。

六、板书设计

1.在黑板上画出两个手拉手的小人，旁边写上“好朋友”三个字。

2.在下方列出本节课的教学目标。

七、作业设计

答案：幼儿根据自己与好朋友相处的经历进行绘画，教师不做

具体要求。

2.家长参与作业：家长与孩子一起完成一幅关于“好朋友”的绘

画作品，并分享给班级同学。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在课后与同伴一起进行互动游戏，增进友

谊。同时，教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教育理念，

共同培养孩子的人际交往能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.作业设计，特别是亲子互动作业。

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定

在本次教学中，难点是让幼儿理解好朋友之间的相互关爱、分享、

互助。由于小班幼儿的认知和表达能力有限，他们对人际关系和情感

的理解尚处于初级阶段。因此，教师需要通过具体、生动的事例和活

动，帮助幼儿感知和体验这些概念。

重点在于培养幼儿与人交往的能力，让幼儿学会尊重、关爱他人。

这是幼儿社会性发展的关键，也是幼儿园教育的重要任务。教师应通

过各种教学活动，引导幼儿在实际操作中学习和练习这些技能。

二、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：教师通过“找朋友”的游戏，让幼儿在活动中

自然地体验到与同伴相处的乐趣。这一环节的关键是创造一个轻松、

愉快的环境，让幼儿在游戏中自然而然地进入学习状态。

补充说明：游戏的设计应简单易懂，确保所有幼儿都能参与并

享受游戏过程。教师需观察每个幼儿的参与情况，适时给予鼓励和支

持，确保每个孩子都能感受到被接纳和尊重。

2.例题讲解：通过故事中的具体场景，引导幼儿讨论如何与同伴

友好相处。教师应使用简单明了的语言，结合图片、卡片等辅助教具，

使抽象的概念具体化。

3.随堂练习：绘画活动可以促进幼儿的想象力和创造力，同时也

能让他们在实践中体验合作与分享。

补充说明：教师应提供充足的绘画材料，并鼓励幼儿相互帮助、

分享颜料和画具。在活动中，教师应密切关注每个幼儿的进展，适时

提供指导，帮助他们解决合作中可能遇到的问题。

三、作业设计

亲子互动作业是本次教学的重要组成部分。通过家长与孩子共同

完成绘画作品，不仅能够加深孩子对课程内容的理解，还能增进亲子

关系，提高家长对幼儿园教育的参与度。

补充说明：教师应明确作业