EDA技术项目教程——基于VHDL与FPGA EDA项目教程教案5~10.docx

课程整体设计

第PAGE10页/共NUMPAGES\*Arabic10页

《EDA项目教程》

教案

20**-20**学年第*学期

分院（部）

开课专业

电子信息技术

授课班级

授课教师

所在部门

*******学院

PAGE12

PAGE12

教案

授课教师

所在部门

智能工程

课程名称

EDA技术

授课日期

单元任务

数据比较器的设计--四位同比较器的设计

单元序号

5

授课地点

砺学楼317

授课班级

电子2022-1、2022-2

课时

2

学情分析

知识基础：认识了同比较器和大小比较器

能力水平：具备Quartusll软件的使用能力和设计大小比较器

行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律

知识目标

K1

四位同比较器的设计方法

K2

芯片管脚的锁定方法

K3

硬件电路的测试方法

能力目标

S1

会使用康芯EDA开发箱

S2

能够设计多位同比较器

S3

能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用

素质目标

A1

注重学用结合、知行统一

A2

提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力

A3

提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识

课程思政

育人目标

I1

树立正确的人生观、价值观

I2

正确的价值取向引导，提高学生缘事析理

I3

培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质

重点分析

重点

四位同比较器的设计

措施

结合一位同比较器讲解

难点分析

难点

康芯EDA开发箱的使用

措施

结合康芯EDA开发箱说明文件

教学资源

序号

资源名称

资源类型

1

Quartusll软件

软件

2

康芯EDA开发箱

实物

3

电脑

实物

4

形成性考核

四位同比较器的设计方法、康芯EDA开发箱的使用要点

课后作业

1.什么是多位同比较器？

2.设计5位同比较器？

教学过程

教学环节和预计时间

教学内容

教学活动

所用资源

设计意图

覆盖目标

教师活动

学生活动

10分钟

十进制数字的表达

讲解

记笔记

课件

引导学生了解本课程

K1、A1、I1

10分钟

四位同比较器的设计

讲解

记笔记

课件+开发平台实物

认识常用的开发平台

K2、S1

5分钟

项目建立

讲解

检索EDA技术设计方法资料

电脑+开发平台

掌握设计流程

K3、A3、

20分钟

编辑和编译

讲解

讨论

电脑+开发平台

了解常用硬件描述语言

K3、A3、I2

10分钟

软件仿真

讲解

讨论

电脑+开发平台

通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术

S3、I3

15分钟

康芯实验箱的使用

个别辅导+考核

讨论

电脑+开发平台

熟悉常用的开发平台，培养自学能力

S2、A2

20分钟

下载与功能验证

布置习题

讨论

电脑+开发平台

通过对EDA开发软件的介绍，了解EDA技术，提高学生缘事析理、自主学习能力

S3、I3

课后反思

教学效果

不足

改进措施

教案

授课教师

所在部门

智能工程

课程名称

EDA技术

授课日期

单元任务

供电控制电路的设计与实现

单元序号

6

授课地点

砺学楼317

授课班级

电子2022-1、2022-2

课时

2

学情分析

知识基础：学会了Quartusll软件的使用，会设计组合逻辑电路

能力水平：具备比较器设计能力

行为特征：能够约束自己的行为，遵守课堂纪律

知识目标

K1

供电控制电路的设计方法

K2

芯片管脚的锁定方法

K3

硬件电路的测试方法

能力目标

S1

会使用康芯EDA开发箱

S2

能够设计供电控制电路

S3

能够完成教师布置的拓展项目作业，做到活学活用

素质目标

A1

注重学用结合、知行统一

A2

提高学生缘事析理、自主学习能力，创新能力

A3

提升学生法制意识、健康意识、安全意识、环保意识

课程思政

育人目标

I1

树立正确的人生观、价值观

I2

正确的价值取向引导，提高学生缘事析理

I3

培养学生吃苦耐劳精神、勇于探索和实践的品质

重点分析

重点

供电控制电路的设计

措施

结合组合逻辑电路设计方法讲解

难点分析

难点

康芯EDA开发箱的使用

措施

结合康芯EDA开发箱说明文件

教学资源

序号

资源名称

资源类型

1

Quartusll软件

软件

2

康芯EDA开发箱

实物

3

电脑

实物

4

形成性考核

供电控制电路的设计要点、康芯EDA开发箱的使用要点

课后作业

1.什么是供电控制电路？

2.设计3人表决器？

教学过程

教学环节和预计时间

教学内容

教学活动

所用资源

设计意图

覆盖目标

教师活动

学生活动

10分钟

供电控制电路

讲解

记笔记

课件

引导学生了解本课程

K1、A1、I1

10分钟

供电控制电路的设计

讲解

记笔记

课件+开发平台实物

认识常用的开发平台

K2、S1

5分钟

项目建立

讲解

检索EDA