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班主任的熏陶与感化技巧;熏陶与感化是一种潜移默化的方法，是班主任耐心的艺术之一。学生是活生生的生命体，在教育过程中，不是被动地接受教育，而是主动地内化和吸收。因此，班主任在工作中不能认为仅靠简单的说教就能教育好学生，更多地需要熏陶与感化。班主任要注意从情感上让学生愿意接受、乐意接受班主任的引导、教育和帮助。
;人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。熏陶分为软环境与硬环境的熏陶，也可以分为内环境和外环境的熏陶。环境是班主任与学生之间沟通的一个非常重要的中介系统，现代教育理念要求班主任为学生创造良好的发展环境。班主任要在为学生营造良好环境氛围的
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